歷史復習課教學模式的實踐活動報道

第九周周五下午，在學校人人獻課總方案指導下，根據(jù)歷史自主合作復習課教學模式，歷史組開展了兩堂教學實踐活動課。

首先是彭清江老師帶來的《資本主義制度的確立和發(fā)展》，本專題屬于九年級教學的重點內容，也是近年來中考的難點。彭老師通過圖片還原了歷史場景——資產階級革命或改革中的主要人物，誘發(fā)了學生思考的興趣。在知識點的再現(xiàn)和串聯(lián)環(huán)節(jié)，彭老師采取了學生自主活動的方式，在老師問題的引領下回顧知識點，并能準確的加以描述，使學生的知識得到了鞏固，能力得到了提升。巧妙的使用了表格，將歷史知識進行橫向和縱向的比較，通過學生的合作與探究，尋找知識點的相同點和不同點，使學生的應考能力得到了提升。

第二節(jié)課是由范勇波老師帶來的《日本史專題復習》，中日兩國的關系的復雜性和特殊性，使日本史和中日關系史近年來中高考考試的熱點問題。范老師先通過對釣魚島爭端事件的描述引入課堂，再引導學生對教材中所涉及的有關于日本歷史的知識點進行了回顧。利用成都市最新頒布的歷史考點和近幾年成都市中考試題作為復習的綱領，突出復習的時效性。利用關鍵詞對歷史知識進行串聯(lián)，對龐雜的歷史知識進行了梳理，使學生的思路豁然開朗。如用“改革自強之路”、“侵略覆滅之路”、“重生復興之路”三個關鍵詞對日本之路做了歸結，將看似復雜的知識清晰化，對學生理解和運用知識產生了重要的作用。(歷史組 范勇波）

這兩節(jié)課是我校復習課教學模式的一次成功的實踐，對于歷史復習課教學模式的構建具有一定的研究價值。

學校辦公室劉主任和歷史組全體教師參與了本次教學活動！