楊雪梅，女，四川師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，雙流縣首屆骨干教師，雙流縣優(yōu)秀青年教師，雙流縣初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆語(yǔ)文名師工作室導(dǎo)師。

    教研成果：

擔(dān)任市級(jí)課題《自主合作探究式課堂教學(xué)模式》之子課題《初中語(yǔ)文散文教學(xué)模式》的主研工作并執(zhí)筆。

擔(dān)任國(guó)家級(jí)課題“基于大規(guī)模推廣群文閱讀理論與實(shí)踐深化研究”子課題“利用古典詩(shī)歌群文閱讀培養(yǎng)學(xué)生審美能力的實(shí)踐研究”的研究工作。

論文《將寫作進(jìn)行到底》發(fā)表于國(guó)家級(jí)核心刊物《語(yǔ)文教學(xué)通訊》2004年10期；

《追求文言文教學(xué)的活與實(shí)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《教育科研論壇》2011年9期

教學(xué)設(shè)計(jì)《談生命》在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)舉行的“2011年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；

撰寫的《“品味永興枇杷，體驗(yàn)鄉(xiāng)村風(fēng)情”教學(xué)設(shè)計(jì)》在四川省教育科學(xué)研究所舉行的“2013年四川省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

2009年4月在全縣的初中語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)中承擔(dān)了專題講座《作文教學(xué)之淺見(jiàn)》，

2010年11月在雙流縣《區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》課題活動(dòng)中，承擔(dān)了《散文教學(xué)模式初探》的專題講座，

2013年5月在全縣的初中語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)中承擔(dān)了專題講座《課外與課內(nèi)攜手，閱讀與寫作并進(jìn)》，深受與會(huì)專家和老師的好評(píng)。

《板書---一枝一葉總關(guān)情》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《教育科研論壇》2020年3期

《<精神的三間小屋>教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《語(yǔ)文報(bào)教師版》第409期

《有趣的字詞》發(fā)表于《語(yǔ)文報(bào)教師版》第414期

    教學(xué)成果：

楊老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，教學(xué)成績(jī)顯著。所教的2011級(jí)數(shù)學(xué)班張易欣同學(xué)奪得2011年雙流縣中考狀元的桂冠。2014年所帶文創(chuàng)班，語(yǔ)文中考成績(jī)130，雙流縣第一。

2002年10月執(zhí)教的《春》在四川省教育科學(xué)研究所舉行的四川省初中語(yǔ)文優(yōu)秀課堂教學(xué)示范課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

2009年6月執(zhí)教的《春酒》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉行的全國(guó)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課《品味永興枇杷》在2012年全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)舉行的“2012年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教程教學(xué)觀摩研討暨第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)”教學(xué)視頻案例評(píng)比中被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。

    指導(dǎo)學(xué)生：

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。于是在語(yǔ)文課堂上楊老師總習(xí)慣用“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的方式，引導(dǎo)孩子們親近語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。楊老師，愛(ài)生活，愛(ài)閱讀，愛(ài)寫作，愿意和孩子們一起在文學(xué)的花園流連?！稉焓翱鞓?lè)》、《我喜歡》、《蘇醒》、《五月榴花照眼明》、《遇見(jiàn)》、《傾聽(tīng)春天的聲音》、《心中的草原》、《煙雨黃龍溪》．．．．．．散見(jiàn)于《班主任之友》、《語(yǔ)文報(bào)．教師版》、《作文通訊》等報(bào)刊，給孩子們潛移默化的影響。

年年指導(dǎo)學(xué)生參加“語(yǔ)文報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，“創(chuàng)新杯”全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)成績(jī)喜人。還有許多學(xué)生發(fā)表文章：

2008年12月學(xué)生廖蕾的作品《春夜洛城聞笛》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文報(bào)》上

2010年12月學(xué)生黃晨宇的作品《星星》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《作文通訊》上

2013年12月學(xué)生劉琴蕭的作品《暮山》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《作文通訊》上

2014年2月學(xué)生高夕茹的作品《永遠(yuǎn)的曼德拉》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《四川文學(xué)》上

2014年2月學(xué)生高夕茹的作品《千年寂寞》，《夜讀杜甫》，劉琴蕭的作品《老街》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《校園風(fēng)尚》上

2017年7月學(xué)生但卓凡的作品《擺渡人》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《作文通訊》上

2019年9月學(xué)生李松嵐的作品《圓明園》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《作文通訊》上