2017年9月18日，小組研究性學(xué)習(xí)課題組在學(xué)校圖書館公共教室召開常態(tài)研討會。小組研究性學(xué)習(xí)課題組全體成員參與，組長李春燕主持。

本次研討會的主要內(nèi)容有：一、王宗渠老師關(guān)于《如何完善小組研究性課題組會議過程記錄，促進(jìn)課題組工作精細(xì)化管理》提出建議；二、小組成員討論《初中階段課堂外小組研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實施》指導(dǎo)叢書目錄和內(nèi)容的討論與完善。

首先，王宗渠就如何實現(xiàn)課題組精細(xì)化管理提出意見：王老師提出，由于本學(xué)期課題組研討模式采取的是1+4+9的模式（1人規(guī)劃，4人團(tuán)隊先期討論，9人團(tuán)隊共同策劃），因此，本學(xué)期的會議記錄將從以下四個方面進(jìn)行：其一，4人團(tuán)隊的先期討論的會議記錄，主要由會議記錄人記錄所修改的地方，再次進(jìn)行梳理；其二，9人團(tuán)隊討論的會議記錄人主要記錄與上次討論不同的觀點；其三，會后會議記錄的再現(xiàn)主要依靠收集研討時候的照片、及時撰寫新聞稿并配以照片上傳校園網(wǎng)。王老師還提出，若有必要，還可以將一學(xué)期的活動開展情況收集起來一學(xué)期向社會展示一次；其四，期末會議記錄的再現(xiàn)，主要是將所收集的成果編輯成冊，集中管理。王老師提出的四點建議得到了課題組成員的一致肯定。

其次，針對《初中階段課堂外小組研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實施》指導(dǎo)叢書目錄再次進(jìn)行修訂。李春燕組長將每一項提出，課題組成員討論通過，最終確定叢書分為五章，其中主要編寫部分為第三章、第四章和第五章。并分別由不同老師撰寫。

本次研討內(nèi)容充實，研討工作扎實。王宗渠老師所提出的課題工作的精細(xì)化管理即將執(zhí)行，而叢書的撰寫預(yù)計10月份出第一稿，本學(xué)期確定初稿。課題組的常態(tài)工作將在社會、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)及師生的關(guān)注下越來越完善。

                                   羅中華報道     2017年9月18日