2017年5月26日（星期五）上午第3節(jié)課，生物教研組蒲明海老師的“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)暨健全人格展示課在五樓錄課室順利進(jìn)行。健全人格課題組評(píng)價(jià)小組教師及全體生物組教師到場聽課。

    蒲明海老師的選題來自于七年級(jí)下冊(cè)《尿液的形成》一節(jié)，蒲老師首先從課間休息時(shí)大家都要去一個(gè)共同的地方引出排尿的話題，展示一段兒子為母親捐腎的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)健康、對(duì)親情的思考。然后逐一回顧上節(jié)課知識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成、腎臟的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及腎臟的基本單位——腎單位的相關(guān)知識(shí)。緊接著給出一個(gè)患者的尿液化驗(yàn)單，提出問題：他可能患有什么病？從而過渡到本節(jié)課有關(guān)尿液形成過程的教學(xué)內(nèi)容。最后，蒲老師采用學(xué)生活動(dòng)的方式，讓學(xué)生用身體和簡單的繩索等材料自主構(gòu)建腎單位模型以及模擬尿液在腎單位中形成的過程，讓學(xué)生親身感受了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

    獻(xiàn)課結(jié)束后，到場聽課的老師對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)，尊重科學(xué)知識(shí)，愛護(hù)自己身體，學(xué)有所用。這堂課充分展示出雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校健全人格教育思想，也很好地結(jié)合課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，為之后生物組的人人獻(xiàn)課活動(dòng)作出了表率。（生物組  龍姿君）