|
雙流中學實驗學校課題統(tǒng)計情況表
|
|
序號
|
課題級別
|
課 題 名 稱
|
立項時間
|
研 究 周 期
|
結(jié)題時間
|
主要負責人
|
管理負責人
|
|
1
|
國家級
|
創(chuàng)新寫作在初中階段的研究與實驗
|
2003.4
|
2003.4-2008.10
|
2008.10
|
呂慧蘭
|
呂慧蘭
|
|
2
|
國家級
|
初中物理課堂教學指導策略研究
|
2008.4
|
2008.4—2011.4
|
2011.4
|
羅遠洋
|
羅遠洋
|
|
3
|
國家級
|
新課程下適時施教的學校體育軟環(huán)境研究之子課題
|
2008.12
|
2008.12—2010.12
|
2010.12
|
余濤
|
余濤
|
|
4
|
國家級
|
中小學全效學習方案研究與實驗——數(shù)學探究式學習方案研究與實驗
|
2008.11
|
2008.11—2012.11
|
2012.12
|
文傳福 羅宗緒
|
羅宗緒
|
|
5
|
省級
|
初中數(shù)學交互式課堂教學模式構(gòu)建與實踐研究
|
2000.11
|
2000.11-2003.12
|
2004.2
|
高志文
|
文傳福
|
|
6
|
省級
|
初中物理教學與ＳＴＳ教育整合的模式研究和實踐
|
2003.8
|
2003.9-2006.12
|
2007.10
|
羅曉章
|
羅曉章
|
|
7
|
省級
|
基于建構(gòu)主義學習理論的初中物理教學實踐研究
|
2007.10
|
2007.10-2010.10
|
2010.1
|
羅曉章
|
羅曉章
|
|
8
|
省級
|
新課程語文古詩文教學評價
|
2006.1
|
2006.11-2010.11
|
2010.11
|
趙劍云 張艷
|
張艷
|
|
9
|
省級
|
心理困惑和心理偏常學生的輔導、矯治個案研究
|
2005.3
|
2005.6-2010.6
|
2010.6
|
張潤林 韓怡 袁陳玲
|
袁陳玲
|
|
10
|
省級
|
四川省普教科研資助金項目《區(qū)域推進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》之一級子課題《校本研修促進初中教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》
|
2010.12
|
2010.12-2013.6
|
2013.6
|
高志文
|
文傳福
|
|
11
|
省級
|
綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施
|
2012.6
|
2012.6—2015.7
|
在研
|
高志文
|
張潤林 周宗友文傳福
|
|
12
|
市級
|
自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.9
|
2010.7—2013.11
|
2013.11
|
高志文
|
文傳福
|
|
13
|
市級
|
成都市“十一五”教育科研規(guī)劃課題《區(qū)域推進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》之一級子課題《促進初中教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》
|
2008.5
|
2008.5—2010.6
|
2010.6
|
高志文
|
文傳福
|
|
14
|
縣級
|
新課程標準下的初中英語閱讀課創(chuàng)新教學研究
|
2005.3
|
2004.12-2007.7
|
2007.10
|
程瑜
|
程瑜
|
|
15
|
縣級
|
初中階段創(chuàng)新寫作內(nèi)容與形式探究
|
2007.11
|
2007.9-2010.6
|
2010.6
|
呂慧蘭
|
呂慧蘭
|
|
16
|
縣級
|
新課程理念下數(shù)學學習方式的研究
|
2005.3
|
2005.3-2010.6
|
2010.6
|
文傳福
|
文傳福
|
|
17
|
縣級
|
綜合實踐活動課程的開發(fā)建設(shè)與實施
|
2010.9
|
2010.9—2012.7
|
2012.12
|
張潤林
|
張潤林 周宗友
|
|
18
|
縣級
|
新課程理念下初高中物理銜接教學
|
2010.9
|
2010.9—2013.10
|
2013.1
|
何鐵
|
何鐵
|
|
19
|
縣級
|
新課程理念下學科課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2007.11
|
2007.11-2010.6
|
2010.6
|
高志文
|
高志文
|
|
21
|
校級
|
初中語文自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
語文組
|
張艷
|
|
20
|
校級
|
初中數(shù)學自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
數(shù)學組
|
羅宗緒
|
|
22
|
校級
|
初中英語任務型課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
英語組
|
李征
|
|
27
|
校級
|
初中物理自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
物理組
|
楊玉林
|
|
28
|
校級
|
初中化學自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
化學組
|
周翠花
|
|
23
|
校級
|
初中思想品德自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
政治組
|
王敏蓉
|
|
24
|
校級
|
初中歷史自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
歷史組
|
何玲
|
|
25
|
校級
|
初中地理自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
地理組
|
鐘英
|
|
26
|
校級
|
初中生物情景—探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
生物組
|
陳曉紅
|
|
29
|
校級
|
初中體育自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
體育組
|
彭勝杰
|
|
30
|
校級
|
初中藝術(shù)自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
藝術(shù)組
|
吳永健
|
|
31
|
校級
|
初中信息技術(shù)自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究
|
2010.7
|
2010.7-2013.11
|
2013.11
|
信息技術(shù)組
|
付秀軍
|
|
32
|
校級
|
健全人格教育課程研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
高志文
|
鄧光偉 文傳福 劉堯樹
|
|
33
|
校級
|
年級管理與健全人格教育實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
德育處
|
黃智全
|
|
35
|
校級
|
班級文化管理中滲透健全人格實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
德育處
|
王敏蓉
|
|
校級
|
學校德育管理與健全人格教育實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
德育處
|
葉平
|
|
34
|
校級
|
學校文化環(huán)境建設(shè)中滲透健全人格教育實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
行政辦
|
劉堯樹
|
|
36
|
校級
|
語文教育中初中生健全人格的培養(yǎng)研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
語文組
|
張艷
|
|
37
|
校級
|
初中數(shù)學教學與學生健全人格的培養(yǎng)研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
數(shù)學組
|
羅宗緒
|
|
38
|
校級
|
新時期初中生人格教育與英語教學結(jié)合的實踐研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
英語組
|
周淼
|
|
39
|
校級
|
初中思想品德課健全人格教育有效性研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
政治組
|
王敏蓉
|
|
40
|
校級
|
初中歷史課堂教學滲透健全人格教育研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
歷史組
|
何玲
|
|
41
|
校級
|
初中地理促進學生健全人格發(fā)展的實踐研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
地理組
|
鐘英
|
|
42
|
校級
|
初中物理教學中滲透健全人格教育研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
物理組
|
羅遠洋
|
|
43
|
校級
|
初中化學教學中健全人格教育研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
化學組
|
周翠花
|
|
44
|
校級
|
初中生物教學促進學生健全人格發(fā)展的實踐研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
生物組
|
陳曉紅
|
|
45
|
校級
|
初中體育健全人格教育實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
體育組
|
彭勝杰
|
|
46
|
校級
|
初中藝術(shù)課堂健全人格教育實施研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
藝術(shù)組
|
吳永健
|
|
47
|
校級
|
健全人格教育與信息技術(shù)教學結(jié)合的實踐研究
|
2013.3
|
2013.3—2016.3
|
在研
|
信息技術(shù)組
|
付秀軍
|
