課堂從模唱音程導(dǎo)入，讓學(xué)生體驗(yàn)都節(jié)調(diào)式音階的特點(diǎn)，為解決難點(diǎn)做好鋪墊。陳老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素探究歌曲的風(fēng)格和情境，采用跟唱、對(duì)比、編創(chuàng)等方法學(xué)唱歌曲、感受歌曲情緒、突破難點(diǎn)，體會(huì)民歌特色。受到與會(huì)教師一致好評(píng)。