| [日期：2016-11-10] | 作者：綜合組程皓玄 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
趣味運(yùn)動會（水平一）
一、教材分析 ：走、跑、跳，是小學(xué)低段體育課堂的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為了避免枯燥的練習(xí)方式，本堂課老師將課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)融入到了課堂的三個游戲之中去，讓孩子們能在學(xué)中玩，玩中學(xué)，并且在課堂上給學(xué)生滲透一些關(guān)于集體、團(tuán)隊(duì)、集體榮譽(yù)感的德育教育。
二、學(xué)生分析：低年級學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，注意力較分散不易集中，情緒不太穩(wěn)定，理解記憶力也不夠完善，游戲雖然簡單，但掌握正確的動作對于一年級小同學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，通過游戲和比賽等方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn)、感受，從而完成目標(biāo)要求。
三、設(shè)計(jì)理念：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，以及附小“生態(tài)教育”理念，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種練習(xí)和活動，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣、提高學(xué)生參與體育活動的積極性。為更好地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，本課采用游戲的方式，把主要練習(xí)的走、跑、跳內(nèi)容，融合到每個游戲中去，達(dá)到更好的練習(xí)效果。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。
3、情感目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)精神以及對規(guī)則的遵守。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，形成規(guī)則意識，認(rèn)知集體榮譽(yù)感。
難點(diǎn)：課堂常規(guī)的培養(yǎng)和游戲規(guī)則的遵守。
六、器材準(zhǔn)備：籃球4個，皮球4個，計(jì)分板1個
七、每環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：
導(dǎo)入學(xué)練:1、規(guī)范學(xué)生課堂常規(guī)
2、抱團(tuán)游戲，練習(xí)線上走，走直線，反應(yīng)能力，以及活躍課堂氣氛。
課堂內(nèi)容:1、籃球傳球接力比賽：學(xué)生排成一列縱隊(duì)，雙腿分開，雙手把球傳向后邊的同學(xué)，依次傳到最后一個同學(xué)后，最后一名同學(xué)抱球快速跑到第一個同學(xué)身前，繼續(xù)傳球，依次循環(huán)至第一個同學(xué)再次成為第一個，最先完成的小組獲勝。
3、夾球跳:以賽促練，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。將球夾在雙腿之間任意位置，雙腳向前跳至終點(diǎn)標(biāo)志處繞回去，并把球遞給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)準(zhǔn)備好之后繼續(xù)出發(fā)，最先跳完一組獲勝。
4、游戲：將快樂定格。以游戲的方式結(jié)束本堂課的學(xué)習(xí)，拉近與學(xué)生的距離，并且達(dá)到放松的效果。
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教學(xué)目標(biāo) |
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。 2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)精神以及對規(guī)則的遵守
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教學(xué)內(nèi)容 |
1、抱團(tuán)游戲。 2、籃球傳球接力。 3、夾球跳。 4、將快樂定格。 |
場地器材 |
籃球4 皮球4 計(jì)分板 |
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重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，形成規(guī)則意識，認(rèn)知集體榮譽(yù)感。 難點(diǎn)：課堂常規(guī)的培養(yǎng)和游戲規(guī)則的遵守。 |
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時間
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教學(xué)內(nèi)容 |
學(xué)生活動 |
教師啟發(fā)與導(dǎo)向的方法 |
組織形式和要求 |
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導(dǎo) 入 學(xué) 練 10 分 鐘
學(xué)
習(xí)
發(fā)
展
結(jié) 束 部 分
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1.課堂常規(guī)。 2熱身小游戲，抱團(tuán)
3.籃球傳球接力游戲
4.夾球跳
5.我們都是木頭人
1.整隊(duì)集合 2.課堂小結(jié) 3.收還器材 4.放松練習(xí) 5.師生再見
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體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。
根據(jù)老師要求，統(tǒng)一行動
1.老師講解游戲規(guī)則，并且找出學(xué)生示范。 2.學(xué)生開始比賽 3.老師點(diǎn)評
1.認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則及要求。 2.積極參與游戲。 （學(xué)生分成4組，雙退夾球，跳向終點(diǎn)標(biāo)志物并且轉(zhuǎn)身回去，下一個方可出發(fā)，最先完成小組獲勝。）
學(xué)生4列橫隊(duì)，聽老師口哨開始小跑，口哨再響就定格在一個瞬間，老師拍照
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1.集合整隊(duì)，師生問好。 2.宣布本課內(nèi)容
老師口令調(diào)動指揮
1.講解游戲規(guī)則及要求。 2.組織學(xué)生參與游戲。 3.老師口哨指揮游戲 4.強(qiáng)調(diào)安全事宜 5.老師總結(jié)游戲引入下一階段教學(xué)。
1.老師講解游戲規(guī)則。 2.老師找出小組進(jìn)行示范講解。 3.老師對易犯錯誤地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。 4.老師點(diǎn)評。
1.老師講解示范游戲方法和要領(lǐng)。 2.老師組織游戲開始。 3.老師統(tǒng)一指揮。
1.老師統(tǒng)一指揮 2.播放音樂 3.組織學(xué)生放松 4.收還器材
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