花點(diǎn)心說(shuō)課稿

第八課 花點(diǎn)心

一、教材分析

  1. 編輯指導(dǎo)思想：

    《花點(diǎn)心》這一課是 “設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。

     本課教材的編寫意圖是以觀察和體驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解身邊花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)加深體會(huì)。

通過(guò)欣賞花點(diǎn)心這一生活中學(xué)生非常熟悉的事物，向?qū)W生介紹一些淺顯的點(diǎn)心文化。通過(guò)觀察、記憶、想象、動(dòng)手制作，感受立體造型和色彩搭配的基本方法，初步嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行立體造型活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的各色“花點(diǎn)心”體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣，提高手工制作的能力及創(chuàng)造力。

用各種造型新穎、色彩漂亮的花點(diǎn)心引出課題，使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)點(diǎn)心的文化知識(shí) ，欣賞各具特色的花點(diǎn)心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)記憶、聯(lián)想花點(diǎn)心的葛洪造型和色彩，以觀察和體驗(yàn)的方法，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的立體造型技法和色彩搭配的基本方法，動(dòng)手大膽自由地表現(xiàn)出自己的想法，制作出自己喜歡的花點(diǎn)心。

本課教材是學(xué)生初次接觸超輕粘土這種材質(zhì)。它色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，有可塑性，是很適合低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行立體造型的材料。雖然這節(jié)課是學(xué)生首次嘗試立體造型，但是學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生不會(huì)感到很吃力。因?yàn)榛c(diǎn)心與學(xué)生的生活有著緊密的聯(lián)系，許多孩子又曾有過(guò)玩橡皮泥的生活經(jīng)歷。因此教師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生去探索，通過(guò)看一看、摸一摸，感受點(diǎn)心的外形，材料，激發(fā)他們豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。

在讓學(xué)生動(dòng)手制作花點(diǎn)心的過(guò)程中，要給他們充分的機(jī)會(huì)，使他們?cè)賲⑴c中創(chuàng)新，在體驗(yàn)中發(fā)展，讓學(xué)生在對(duì)知識(shí)的探索中敢于想象，勇于與眾不同，別出心裁。教師要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，令其充滿自信地去表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的花點(diǎn)心，嘗試在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

2.教學(xué)目標(biāo)：

①知識(shí)技能與目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解“點(diǎn)心”文化，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用搓、揉、壓、捏等制作技法和色彩搭配的方法，制作出自己喜歡的花點(diǎn)心。

②過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，運(yùn)用超輕粘土造型方法進(jìn)行花點(diǎn)心的制作。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得豐富的視覺、觸覺體驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

③情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思，學(xué)習(xí)與人交往與合作，增加自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)淺顯的點(diǎn)心文化。通過(guò)觀摩和動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法制作出既美觀又新穎的花點(diǎn)心。

教學(xué)難點(diǎn)：造型美觀，設(shè)計(jì)有新意。

教學(xué)準(zhǔn)備：小點(diǎn)心、卡紙教具、超輕粘土、多媒體課件。

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

   1．教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法：

     (1)情境設(shè)置，以懶羊羊的點(diǎn)心屋來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞與回憶、聯(lián)想各種“花點(diǎn)心”的樣式、色彩——示范揉、搓、壓、捏等方法——根據(jù)學(xué)生自己的理解，運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng)作。此種教學(xué)方式的特點(diǎn)是以情境設(shè)置，用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫形象，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的技能技巧學(xué)習(xí)，最后運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中。

     (2)示范揉、搓、壓、捏等方法——學(xué)生利用學(xué)到的方法制作出各種彩色的形狀——引導(dǎo)學(xué)生欣賞與回憶，聯(lián)想各種“花點(diǎn)心”的樣式、色彩——組合出自己心目中的“花點(diǎn)心”——欣賞作品，鼓勵(lì)學(xué)生他評(píng)或自評(píng)作品。此種教學(xué)方式的特點(diǎn)是將學(xué)生代入設(shè)置的情境創(chuàng)作中，以技能技法導(dǎo)入，將生活經(jīng)驗(yàn)與即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生連接，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，然后在此基礎(chǔ)上介紹相關(guān)的文化信息，提高學(xué)生創(chuàng)作內(nèi)容的文化指向，最后以展示自己的作品結(jié)束。

     (3)賞析花點(diǎn)心，了解“點(diǎn)心”文化：學(xué)生談?wù)劤赃^(guò)、見過(guò)的花點(diǎn)心樣式、色彩，教師介紹淺顯的“點(diǎn)心文化”。引導(dǎo)學(xué)生研究如何讓超輕粘土變成花點(diǎn)心： a小組研究花點(diǎn)心的基本制作方法。 b.小組介紹研究出的方法。 c.師生小結(jié)揉、搓、壓、捏等技法。賞析各式點(diǎn)心作品，從形、色、表現(xiàn)技法上分析。

    2．解決重點(diǎn)與難點(diǎn)的要點(diǎn)：注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“花點(diǎn)心”的“花”，而不是“點(diǎn)心”。在創(chuàng)作時(shí)主要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)的文化內(nèi)涵，表現(xiàn)自己對(duì)“花”的感受，而不是技法的應(yīng)用是否熟練。

    3．學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法：要注意在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生的作品是否會(huì)出現(xiàn)太小、形狀、過(guò)“花”等問(wèn)題，要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作的形象和色彩搭配指導(dǎo)，并示范色彩面積大小搭配得當(dāng)?shù)男Ч?。還要注意別讓學(xué)生在過(guò)分高興中吃掉自己的作品或相互涂抹打鬧。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于全體學(xué)生是否能夠大膽地運(yùn)用多種色彩進(jìn)行表現(xiàn)；對(duì)于部分學(xué)生是否能夠在大膽地運(yùn)用多種色彩進(jìn)行表現(xiàn)的同時(shí)比較合理地搭配色彩和形狀。評(píng)價(jià)點(diǎn)主要放在造型的美觀和色彩搭配的合理性上，應(yīng)充分尊重學(xué)生的審美意識(shí)特點(diǎn)，不要以教師的意志作為品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，而只能作為參考。

四、教學(xué)反思

通過(guò)情景設(shè)置激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生通過(guò)課件欣賞，了解花點(diǎn)心的制作方法，學(xué)習(xí)揉、壓、 搓、捏等技法，一步步給學(xué)生做好鋪墊，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己試著來(lái)做，學(xué)生通過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng)，在練習(xí)中不斷完善，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如要制作花點(diǎn)心，先要運(yùn)用基本的方法制作出花點(diǎn)心的基本圖案，如圓形、五角星形、桃心形等，在進(jìn)行裝飾，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃，他們嘗試著學(xué)習(xí)和思考，在創(chuàng)作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，比如缺少顏色，可以用紅色加白色混合出自己需要的粉色，用豐富的想象力和敘述方式，賦予作品獨(dú)特的魅力。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足需要改進(jìn)，教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容更加的精簡(jiǎn)，合理把控時(shí)間，部分學(xué)生在課堂紀(jì)律上還不能做到很好的自律，所以在以后的課堂中加強(qiáng)管理，逐步在具體的情境中探究與發(fā)現(xiàn)。