信息技術(shù)組參加成都市雙流區(qū)第二十一屆學生信息素養(yǎng)提升活動

  雙流區(qū)第二十一屆學生信息素養(yǎng)提升活動圓滿開展，立格附小孩子們在信息技術(shù)老師的帶領(lǐng)下，組成“數(shù)字創(chuàng)新小隊”憑借在“數(shù)字素養(yǎng)實踐”項目中的亮眼表現(xiàn)，本次參加比賽共9名同學3個隊伍，從全區(qū)32所中小學中脫穎而出。

   學生們以“技術(shù)賦能生活”為核心理念，用數(shù)字化工具探索實際問題解決方案，展現(xiàn)了新時代少年的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新?lián)敗Ｔ凇皵?shù)字素養(yǎng)實踐”賽道上，發(fā)現(xiàn)社區(qū)垃圾分類準確率不足60%的痛點，自主設計出一套“AI識別+語音提醒”系統(tǒng)。作品利用開源硬件搭建模型，通過攝像頭采集圖像，調(diào)用機器學習平臺訓練垃圾分類模型，當居民誤投垃圾時，設備自動播放語音提示并記錄數(shù)據(jù)。答辯環(huán)節(jié)中，小組成員現(xiàn)場演示了系統(tǒng)運行過程，并引用《成都市生活垃圾管理條例》分析方案的現(xiàn)實意義，贏得評委“技術(shù)扎實、落地性強”的高度評價。

   另一支六年級團隊則聚焦“數(shù)學與編程融合”，學生利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器采集教學樓用水數(shù)據(jù)，結(jié)合Mind+編程生成動態(tài)統(tǒng)計圖，通過對比分析提出“錯峰清洗飲水機”等節(jié)水建議，這哥項目體現(xiàn)了從技術(shù)應用到社會責任的躍升，孩子們不僅會用工具，更懂得以數(shù)字思維解決現(xiàn)實問題。

   當童真視角碰撞數(shù)字技術(shù)，簡單的代碼便有了溫暖的力量。在這場信息素養(yǎng)提升實踐比賽活動中，孩子們用自己的創(chuàng)新體現(xiàn)出解決問題的智慧，充分展現(xiàn)了動手實踐創(chuàng)新能力，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型寫下生動注腳。