信息技術(shù)課堂評(píng)課活動(dòng)探索新路徑——信息技術(shù)組進(jìn)行劉麗老師評(píng)課議課活動(dòng)

在本周3月17日的教研活動(dòng)中，全體信息技術(shù)老師對(duì)劉麗老在上周的人人獻(xiàn)課進(jìn)行評(píng)課議課，全體信息技術(shù)老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，共同探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教學(xué)新路徑。

   首先，劉麗老師進(jìn)行說(shuō)課介紹，她的這節(jié)課圍繞"電腦畫(huà)筆繪葡萄"為課例，通過(guò)情境化教學(xué)與數(shù)字化工具深度融合，展示了信息技術(shù)課堂的創(chuàng)新實(shí)踐。在課堂環(huán)節(jié)中，劉麗老師以繪制一串葡萄"為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"畫(huà)圖"軟件中的形狀工具、填充顏色和撤銷(xiāo)功能展開(kāi)創(chuàng)作。孩子們?cè)陔娔X上拖拽三角形組合成樹(shù)木，用圓形疊加設(shè)計(jì)花朵，通過(guò)小組協(xié)作完成色彩斑斕的數(shù)字花園。教師借助課堂實(shí)時(shí)投屏功能，動(dòng)態(tài)展示學(xué)生操作過(guò)程，并針對(duì)"曲線工具使用難點(diǎn)"進(jìn)行精準(zhǔn)示范。最后，學(xué)生們通過(guò)"畫(huà)廊漫步"環(huán)節(jié)互評(píng)作品，用貼紙投票選出"最具創(chuàng)意花園"。

   信息技術(shù)老師們對(duì)這節(jié)進(jìn)行評(píng)課環(huán)節(jié)，大家充分肯定劉麗老師的課堂設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，通過(guò)圖形、透明色、取色器等數(shù)字工具可視化呈現(xiàn)圖形結(jié)構(gòu)，將抽象的空間思維轉(zhuǎn)化為直觀操作 ，將畫(huà)圖軟件中的圖形知識(shí)與美術(shù)色彩搭配融入任務(wù)設(shè)計(jì)，既掌握了畫(huà)圖工具的核心功能，更培養(yǎng)了數(shù)字化環(huán)境下的問(wèn)題解決能力，為小學(xué)信息科技新課標(biāo)落地提供了鮮活范例，孩子們手中的鼠標(biāo)化作魔法棒，展現(xiàn)了信息技術(shù)課堂的無(wú)限可能，更勾勒出基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展的未來(lái)圖景。