精準(zhǔn)解讀明方向 探索科學(xué)新路徑 ——2024年下學(xué)期科學(xué)組教材解讀研討會

為深入理解和貫徹小學(xué)科學(xué)教育的新理念，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，2025年2月24日，小學(xué)科學(xué)組老師開展新學(xué)期第一次教材研討分析會，科學(xué)組全體老師一齊參與。

老師們準(zhǔn)備充分，從整冊教材出發(fā)，對編寫意圖、教材變化、內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面做詳細(xì)的分析與解讀，體現(xiàn)教師對教材的全面理解和個性化見解。依據(jù)學(xué)生學(xué)情，教師們研究策略、探討教法，展現(xiàn)教師深耕課堂的積極態(tài)度和探索精神。

余麗老師強調(diào)通過解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，可以明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，確保教學(xué)活動的科學(xué)性和有效性。同時解讀課程標(biāo)準(zhǔn)不僅是教師備課、上課的基本功，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，教師可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。

科學(xué)組其余老師也圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點問題進(jìn)行了深入研討和交流。目前大家還面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要全體科學(xué)組老師共同努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，他們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究新教材，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。