陳雷老師在雙流區(qū)2024年學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)及骨干教師培訓(xùn)中專題講座

為促進(jìn)雙流區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)科創(chuàng)活動(dòng)在中小學(xué)的深入普及，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)技術(shù)、人工智能等賦能學(xué)科素養(yǎng)，雙流區(qū)11月20日在西南交通大學(xué)，舉行了2024年學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意智造（創(chuàng)客）項(xiàng)目競(jìng)賽及骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我校信息技術(shù)陳雷老師作為培訓(xùn)主講老師進(jìn)行了《全國(guó)國(guó)賽學(xué)生信息素養(yǎng)活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)分享》的專題講座，全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)老師參與了本次活動(dòng)。

首先，陳雷老師分享了立格附小的整體課程體系和信息技術(shù)學(xué)科的課程體系建設(shè)，我校信息技術(shù)學(xué)科設(shè)置多樣課程，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，介紹了我校3-4年級(jí)低段班編程主題設(shè)計(jì)課，4-5年級(jí)中段班ardunio開(kāi)源硬件編程，5-6年級(jí)高段班APP Inventor程序開(kāi)發(fā)和LEGO等機(jī)器人編程。接著陳雷老師詳細(xì)介紹了我校輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)賽、市賽、省賽、國(guó)賽的一系列比賽過(guò)程和參賽經(jīng)驗(yàn)，講到每個(gè)大賽針對(duì)每一個(gè)賽項(xiàng)，都會(huì)出有一個(gè)競(jìng)賽指南，我們?cè)谶@份指南中可以得知許多有用的信息，以便我們可以有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生。另外，我們要輔導(dǎo)學(xué)生注重作品的創(chuàng)新性，創(chuàng)意制造項(xiàng)目偏重鍛煉學(xué)生觀察生活和問(wèn)題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動(dòng)手實(shí)踐，不鼓勵(lì)依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用、有效的功能實(shí)現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等，作品創(chuàng)作著重體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

經(jīng)過(guò)陳雷老師參賽經(jīng)驗(yàn)的分享，培訓(xùn)老師都覺(jué)得收益匪淺，對(duì)創(chuàng)意制造這個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)層級(jí)比賽要求和細(xì)節(jié)有了更詳細(xì)的了解，為以后自己學(xué)校比賽做好方向性的指引，本次活動(dòng)組織方的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為陳雷老師為大家分享的參賽經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程，鼓勵(lì)了雙流區(qū)信息技術(shù)老師今后參加更多的比賽做了更好的榜樣！