生態(tài)課堂常實踐，課堂生趣探周長

生態(tài)課堂常實踐，課堂生趣探周長

2024年11月5日，宋佳老師和3.5班的孩子們共同呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的《長方形和正方形的周長》公開課。

課堂開始，宋老師先帶著孩子們一起復習周長的定義，接著向孩子們提出問題“小兔和烏龜?shù)谋荣惞絾?？”激發(fā)學生的探究興趣。整節(jié)課堂，孩子們在老師的引導下，經(jīng)過獨立思考、小組交流、全班匯報，共同探索出了長方形和正方形的周長計算方法。在鞏固練習部分，宋老師先呈現(xiàn)長方形、正方形、平行四邊形的周長計算，接著呈現(xiàn)一般三角形，再到特殊三角形，層層遞進。課堂的最后，宋老師和孩子們一起總結了計算基本圖形周長的方法，可以利用周長的定義將每條邊相加，也可以利用圖形邊的特征進行簡便計算。

立格實驗校附小始終秉持生態(tài)課堂理念，充分尊重學生的主體地位，讓學生成為課堂的主人，相信每一個孩子在附小都將得到持續(xù)健康的發(fā)展。