王戎不取道旁李——記語(yǔ)文組何坪老師的人人獻(xiàn)課

十月三十日上午，何坪老師帶領(lǐng)四年級(jí)五班的孩子為我們帶來(lái)了一堂精彩的公開(kāi)課——《王戎不取道旁李》。

《王戎不取道旁李》是一篇小古文，選自《世說(shuō)新語(yǔ)?雅量》。古文共四十九個(gè)字，以凝練的筆觸，描述了王戎與小伙伴一起游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)道邊李樹(shù)多子，小伙伴爭(zhēng)相采摘，王戎卻一動(dòng)不動(dòng)，在旁人的詢(xún)問(wèn)下，他說(shuō)出了李樹(shù)道旁多子必苦的道理。教學(xué)過(guò)程中，何老師指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，激發(fā)了學(xué)生對(duì)文言文學(xué)習(xí)的興趣。課程開(kāi)始時(shí)，何老師通過(guò)三張歷史小故事的圖片引入，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還自然地將學(xué)生帶入到古文的情境中。這種新舊知識(shí)的鏈接，有助于學(xué)生更好地理解新內(nèi)容，同時(shí)也鍛煉了他們的聯(lián)想和記憶能力。在理解古文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，何老師設(shè)計(jì)了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬王戎和路人的對(duì)話(huà)。這一環(huán)節(jié)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，還鍛煉了他們的表達(dá)能力和想象力，使得古文學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

課后，三四年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行集體評(píng)課。老師們認(rèn)為文章故事性很強(qiáng)，適合表演，何老師讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表演，讓學(xué)生在閱讀、表演的過(guò)程中，真正體會(huì)到王戎的機(jī)智、冷靜。