小學音樂教學過程與教學方法——音樂組第10周教研會

2024年10月29日星期一，音樂組在辦公室進行了本學期第10周教研會，本期的教研活動主題是——小學音樂教學過程與教學方法

學習研究小學音樂教學過程和教學方法,對于我們正確認識音樂教學過程中的基本要素和相互之間的關系以及音樂教學中各個方面的關系,科學地選擇音樂教學方法，提高音樂教學質(zhì)量具有重要的指導意義。

小學音樂教學過程是指根據(jù)確定的教學目的和任務，在教師的指導下，通過師生教和學的雙邊活動，使學生系統(tǒng)學習、掌握音樂文化知識和音樂技能技巧的特殊認識過程。

這一認識過程以審美為核心，同時融人了思想素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、勞動素質(zhì)教育等多種教育行為。研究音樂教學過程的內(nèi)部結構，將為我們制定音樂教學原則、選擇音樂教學方法提供有價值的理論依據(jù)。