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附小教科室第六周工作計(jì)劃

[日期:2024-09-23] 作者:教科室 何昱晗 次瀏覽 [字體: ]

周教科室工作計(jì)劃

一、常態(tài)工作:

1.常態(tài)開展“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)。每周五核對(duì)下周“人人獻(xiàn)課”名單,周一投放到教師群。

2.常態(tài)開展師徒結(jié)對(duì)聽課評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。反饋師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)檢查情況。

3.推進(jìn)“科技節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的開展。持續(xù)跟進(jìn)科學(xué)、信息、數(shù)學(xué)和美術(shù)教研組準(zhǔn)備情況。

5.繼續(xù)準(zhǔn)備四川省“立德樹人”創(chuàng)新案例展示活動(dòng)。及時(shí)跟進(jìn)相關(guān)講座、精品課的準(zhǔn)備情況。(對(duì)接綜合實(shí)踐課題組修改匯報(bào)內(nèi)容)

6.協(xié)同健全人格、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育、生態(tài)課堂、國(guó)際理解五個(gè)課題組,完成五年規(guī)劃修訂。

 

二、課題研究

(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組:

 1.確定崇州勞動(dòng)種植和跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)開展方案

 2.開啟10月第二期書目修改

 3.準(zhǔn)備四川省第五屆“立德樹人”案例分享

 4.開展語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)、小組研究性、設(shè)計(jì)制作綜合實(shí)踐活動(dòng)(第4周)

(二)健全人格課題組:

1.9月30日(周一)上午第4節(jié),何昱晗進(jìn)行“興趣-傾向”健全人格要素的解讀,家庭心育子課題組楊夢(mèng)秋進(jìn)行相關(guān)案例的分享。

2.主題晨隊(duì)會(huì)安排:

1)9月30日(星期一)各班開展“祖國(guó),生日快樂(lè)”主題晨會(huì)。

2)10月12日(星期五)各班輔導(dǎo)員開展主題隊(duì)會(huì),具體主題如下:

專注 我是專注小能手

感恩 您們辛苦了(父親)

堅(jiān)持 堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡

勤勞 勤奮好學(xué)

熱情 熱情待人

共情 小善大愛,大愛無(wú)疆

3.大型活動(dòng):

進(jìn)行少先隊(duì)換屆競(jìng)選。

4.班級(jí)文化:

對(duì)各班第二學(xué)月班級(jí)文化建設(shè)“祖國(guó)生日”進(jìn)行檢查。

(三)生態(tài)課題組:

1.將進(jìn)行生態(tài)課堂評(píng)價(jià)量表人文學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的量表修正,進(jìn)行突顯學(xué)科特點(diǎn)。

2.將進(jìn)行生態(tài)課堂學(xué)生和教師問(wèn)卷的撰寫與設(shè)計(jì)。

3.積極籌備生態(tài)課堂市級(jí)答辯資料的準(zhǔn)備 。

(四)勞動(dòng)教育課題組:

1.通過(guò)周三集體研討,課題組分工崇州種植勞動(dòng)的導(dǎo)入課PPT的設(shè)計(jì)和制作。

2.本學(xué)期校內(nèi)青葵園種植方案需要完成,并進(jìn)行組內(nèi)分工,共同完成青葵園的種植和維護(hù)工作。

3.課題組內(nèi)研討修訂課題組五年工作計(jì)劃,從課程建設(shè)、師生發(fā)展和成果提煉三方面做具體的說(shuō)明。

 4.二級(jí)課題繼續(xù)就勞動(dòng)成果初稿做修改。

 5.課題組常態(tài)開展周五勞動(dòng)教育課程。

(五)幼小銜接課題組:

 1.周四開展小學(xué)老師走進(jìn)附幼大班活動(dòng)。

 2.周五開展小學(xué)老師走進(jìn)榮匯大班活動(dòng)。

 3.結(jié)合回收的評(píng)價(jià)量表進(jìn)行完善。

(六)閱讀課題組:

1.各年級(jí)修改并上傳閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)第四周教學(xué)設(shè)計(jì)及課件。

(七)宣傳課題組:

1.一年級(jí)就餐推送

(八)護(hù)眼課題組:

1.統(tǒng)計(jì)2024春季視力個(gè)人跟蹤表

2.統(tǒng)計(jì)各班護(hù)眼考評(píng)分?jǐn)?shù)

(九)國(guó)際理解課題組:

1.理論學(xué)習(xí)【核心素養(yǎng)+跨文化交際】主題

2.課程開發(fā)進(jìn)度匯報(bào)和疑問(wèn)討論