| [日期：2024-09-09] | 作者：admin9 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中存在的問題和下階段整改的措施進行全面分析。2024年9月9日，立格實驗校附小科學(xué)辦公室迎來了一周一次的常規(guī)科學(xué)教研會。本次會議由李楠主任主持，科學(xué)組全體成員悉數(shù)出席，共同回顧了過去一周的工作進展。
活動開始，由余麗老師分享科技節(jié)指導(dǎo)經(jīng)驗。余麗老師根據(jù)自己豐富的帶隊經(jīng)歷，分享了各項比賽的規(guī)則解讀、優(yōu)秀作品案例、以及自己的指導(dǎo)心得，為在場的指導(dǎo)老師解答了相關(guān)困惑。
接著李雅穎老師分享了自己教學(xué)過程中的一些感悟，她認為學(xué)生對科學(xué)課有著濃厚的興趣，在進行觀察、記錄、實驗、交流等一系列活動時，老師注重觀察、記錄方法的示范和引導(dǎo)，以及對學(xué)生思考和合作能力的培養(yǎng)。通過方法指導(dǎo)，學(xué)生的理解、分析能力都有了大幅度提升。
本次會議提升了教師教學(xué)效果以及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提出了具有指導(dǎo)意義的課堂實效性意見和建議。參與此次研討課活動的教師們均感到收獲頗豐。此次教研活動，加強了教師之間的合作與交流，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討的良好教研氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。