規(guī)劃，再出發(fā)—————記英語(yǔ)組第3周教研會(huì)

   秋風(fēng)送爽，邁入新程。為學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)理念，落實(shí)本學(xué)期的教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造高效課堂，9月10日上午，附小英語(yǔ)組召開了本周常規(guī)例會(huì)。

   會(huì)議從課堂管理和學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)兩方面展開。好的課堂決定了教學(xué)的質(zhì)量，教師需要不斷提高教學(xué)藝術(shù)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，保證課堂有序展開尤為重要。結(jié)合考慮低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及剛開始接觸英文這一現(xiàn)實(shí)情況，課堂管理中定下明確的英文課堂規(guī)則以及指令，為學(xué)生提供英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)后續(xù)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，低年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)作、圖片、音頻、視頻等尤其感興趣，那么在英語(yǔ)教學(xué)中采取直觀性原則，采用TPR教學(xué)法以及簡(jiǎn)筆畫獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，提升學(xué)生課堂專注力與參與度。