“復(fù)”之有道 “習”之有效

六月十一日上午，語文組齊聚多功能廳開展教研活動，本次教研活動由高慶老師主持，全體語文老師參與。

本學期的教學即將接近尾聲，為進一步提高復(fù)習的精準性和高效性，為學生營造扎實有效的復(fù)習課堂，提高教學質(zhì)量，本次教研活動圍繞如何更好地開展期末復(fù)習展開。首先，楊成根校長肯定了老師們對于復(fù)習教學的思考和付出，并提出了深入細致的指導(dǎo)和建議。楊校強調(diào)要注重培養(yǎng)學生溫故知新的情感態(tài)度與觸類旁通的解題能力，通過靈動的復(fù)習體驗與多元的反饋評價來落實生態(tài)教育。楊校還鼓勵老師們要加強研究，研究學生、研究課標、研究教材以及研究試題，注重復(fù)習的質(zhì)量，提升復(fù)習效率。接著，高慶老師分享了自己的復(fù)習經(jīng)驗。高老師指出要明確單元復(fù)習的內(nèi)容，采用不同的方式方法，合理安排時間，并從基礎(chǔ)練習入手梳理復(fù)習要點和常見題型。其次，高老師指出要根據(jù)本年級的教學進度和時間安排，結(jié)合班級實際制定復(fù)習計劃，切實提高期末復(fù)習的課堂效率。

  最后，艮主任做總結(jié)發(fā)言。艮主任要求老師們要及時關(guān)注學生的情緒和狀態(tài)，多給學生一點成就感和愉悅感，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，用賞識的眼光看待學生，做到眼中有學生，從而實現(xiàn)高效復(fù)習。