充分應(yīng)用多媒體電子教室，提高信息技術(shù)課堂效率

我們立格附小現(xiàn)有信息技術(shù)電子微機(jī)室2間，共計(jì)學(xué)生機(jī)電腦88臺，微機(jī)室教師機(jī)的電腦上安裝了多媒體電子教室軟件，如何利用好多媒體軟件來進(jìn)行更好地教學(xué)，提高信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率，成為本周我們信息技術(shù)老師主要研討主題。

熊麗老師提出，在我們的信息技術(shù)課堂教學(xué)中，我們常常使用極域多媒體電子教室軟件，該軟件雖然能夠達(dá)到控制學(xué)生電 腦，實(shí)現(xiàn)電腦同步廣播、同步操作的目的， 強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生機(jī)的控制， 避免部分學(xué)生開小差或錯(cuò)誤操作后造成無法及時(shí)跟上課程的節(jié)奏。通過該電子教室我們可以隨時(shí)發(fā)布微課資源，便于學(xué)生課前的學(xué) 習(xí)，啟發(fā)引領(lǐng)，提出問題，通過情境、問題、圖片等方式引入知識概念，促使學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣和積極性。  

江維維老師認(rèn)為，基于課堂教學(xué)中的問題與疑難點(diǎn)，教師可以利用交互式白板播放 ppt、與學(xué)生互動(dòng)，通過極域系統(tǒng)向?qū)W生分享相關(guān)圖片、 文字內(nèi)容等資源，此過程注重生生探討、師生交流的環(huán)節(jié)，從而讓學(xué)生從中獲取新知識。

最后，全體信息技術(shù)老師認(rèn)為只有給學(xué)生營造一個(gè)民主的、和諧的環(huán)境，學(xué)生才能敢于創(chuàng)新能產(chǎn)生創(chuàng)新的見解和思維。