聚焦課標(biāo)明方向 落實素養(yǎng)促成長 ——雙流區(qū)2024年(春）小學(xué)科學(xué)一、二年級教研活動
| [日期：2024-06-05] | 作者：admin9 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
為進一步推進基于新課標(biāo)、指向核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)探索，研討新課標(biāo)背景下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實踐，提升小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)理念和課堂教學(xué)水平，4月2日，成都市雙流區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動在雙流棠湖小學(xué)舉行。成都市雙流區(qū)教科院小學(xué)科學(xué)教研員周玉、棠湖小學(xué)副校長楊東宇、棠湖小學(xué)教育技術(shù)中心主任徐捷及雙流區(qū)各學(xué)校一、二年級科學(xué)教師參加了本次活動。
活動伊始，莊雅蘭老師為同學(xué)們帶來了一堂生動有趣的科學(xué)課——《它們?nèi)ツ睦锪恕?/strong>。通過巧妙的實驗設(shè)計和深入淺出的講解，用寓教于樂的教學(xué)方法，讓同學(xué)們在不知不覺中掌握了科學(xué)知識，展現(xiàn)了科學(xué)教育的無限魅力。
在課堂上，莊老師首先通過播放熊出沒動畫片段，吸引了學(xué)生們的注意力。動畫中的情節(jié)引發(fā)了學(xué)生們的好奇心，為接下來的教學(xué)做好了鋪墊。隨后，莊老師利用鹽、紅糖、石頭等物品，進行了一系列有趣的實驗。她讓學(xué)生們觀察這些物質(zhì)的特征并與倒入水中攪拌的狀態(tài)對比，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象的存在。通過實驗觀察和比較，學(xué)生們逐漸明白了什么是溶解。
緊接著，黃淵老師為同學(xué)們帶來了另一堂精彩的科學(xué)課——《磁極間的相互作用》。本節(jié)課以生動的情景構(gòu)建為切入點，引導(dǎo)學(xué)生們深入探索磁極間的相互作用規(guī)律，并拓展到生活中的應(yīng)用。
在學(xué)生們的積極參與下，大家總結(jié)出了磁極間相互作用的基本規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。為了驗證這一規(guī)律，黃老師準(zhǔn)備了各種磁極組合，包括同極相對、異極相對以及不同形狀的磁體組合等。通過逐一實驗驗證，學(xué)生們深刻體會到了磁極間相互作用的規(guī)律性。最后，黃老師將知識拓展到生活中的應(yīng)用。她向?qū)W生們介紹了磁懸浮列車、磁共振成像等磁力在實際生活中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生們意識到科學(xué)知識的實用性和重要性。