期末工作穩(wěn)展開(kāi)，健全要素深探討 ——記立格實(shí)驗(yàn)校健全人格課題組第15次例會(huì)

期末工作穩(wěn)展開(kāi)，健全要素深探討

——記立格實(shí)驗(yàn)校健全人格課題組第15次例會(huì)

2024年6月3日，立格實(shí)驗(yàn)校附小德育健全人格課題組在上午第四節(jié)課開(kāi)展本學(xué)期第15次工作例會(huì)，參與人員有健全人格課題組全體組員。本次例會(huì)對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排：

1、胡嘉欣老師對(duì)健全人格中的自覺(jué)性這一主題詞，胡老師提到，自覺(jué)性是指意識(shí)清楚、目的明確、有計(jì)劃并按計(jì)劃行動(dòng)。行動(dòng)中遇到困難能自覺(jué)通過(guò)分析調(diào)整計(jì)劃，采取適當(dāng)措施克服困難。胡老師也從健全人格要求的基本內(nèi)容與正反面典型現(xiàn)象等方面對(duì)這一要素進(jìn)行了全面的分享與解讀。

2、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科子課題組就這一要素進(jìn)行了課例和案例分析，張老師分別從數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)習(xí)“三角形的認(rèn)識(shí)”這一章節(jié)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生探索三角形內(nèi)角和的性質(zhì)與數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中的獨(dú)立思考這兩方面進(jìn)行了分享。

3、確定下周例會(huì)的健全人格主題詞分享與解讀的老師；