附小家長課堂|父親在孩子成長過程中的重要作用

在家庭中，父親和母親扮演著不同的角色，對兒童心理的發(fā)展發(fā)揮著不同的作用。然而，在中國“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念和當(dāng)前社會經(jīng)濟、科技迅速發(fā)展，職業(yè)竟?fàn)?、生活壓力不斷加碼的影響下，在我們的家庭教育中常常出現(xiàn)父親缺位的情形，或者父親雖在“其位卻不謀其政”，幾乎很少參與孩子的教育。有研究表明，父親對于一個孩子的發(fā)展，特別是對于其自我認同具有重要的作用，兒童缺少來自父親的影響，便有可能造成其心理發(fā)展的缺陷。

父親在孩子成長過程中起著哪些作用？

1.父親的參與可以促進兒童的智能發(fā)展

父親對兒童智能的影響從嬰幼兒早期就開始了，一項對4 ~ 8歲兒童進行縱向跟蹤發(fā)現(xiàn)，父親長時間參與兒童教育活動能大幅度提升或改善兒童認知功能發(fā)展,而長時間與父親相處的孩子（每天超過2小時）會更聰明。這是因為，父親男性模式的思維方式有利于促進孩子右腦的功能發(fā)育。

2.父親的參與有利于兒童的良好個性品質(zhì)的形成

有研究表明，父親對孩子的個性與社會性發(fā)展的影響比母親更大。經(jīng)常有父親陪同玩耍、與父親關(guān)系親密的兒童也更能體驗到力量感與安全感，性格更為溫和。一般來說孩子在雙親的家庭中進行游戲，在與母親進行的游戲中能學(xué)會關(guān)心別人，變得溫和、善良，在與父親的游戲中學(xué)會堅強、勇于冒險、熱情、樂觀。這樣兩方面結(jié)合就初步形成了孩子較完善的人格基礎(chǔ)。

3.父親的參與有利于兒童的社會性發(fā)展

父親經(jīng)常參與孩子的游戲、生活，會幫助孩子擴大社交活動范圍和社交內(nèi)容，在與孩子的游戲中，利用父親在教育中的獨特作用來影響孩子的社交興趣和需要，這就有助于孩子積累社交經(jīng)驗和社交技能。父親在與孩子游戲過程中，幫助孩子建立一定的游戲規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與行為習(xí)慣，激起孩子對游戲活動的積極反應(yīng)和興趣。這樣則有助于孩子在進入學(xué)校和社會后懂得更多的交往技巧，為以后打下一個良好的基礎(chǔ)。

父親如何更好地陪伴孩子成長？

1.要提升作為父親的角色認知，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念。

作為家庭教育“穩(wěn)定器”的父親，首先要對自己在家庭教育中的角色定位有充分的認識，確保“歸位”，認識到教育子女是自己的“本職”工作，是義不容辭的責(zé)任,要意識到自己對于孩子健康成長的重要性，以及不參與家庭教育將會給孩子帶來的負面影響。在家庭教育觀念中，父親還應(yīng)該意識到自己的角色是一項終身的事業(yè)，會對孩子一生的成長產(chǎn)生持續(xù)、深遠的影響，而不應(yīng)該僅僅是在某些時候間斷的參與孩子教育。

2.要學(xué)習(xí)科學(xué)家庭教育知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

父親要積極參與家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動，為扮演好自己在家庭教育中的角色奠定基礎(chǔ)。例如在孩子成長過程中，父親要學(xué)會“怎樣鼓勵，讓孩子更自信”“怎樣引領(lǐng)，讓孩子的未來有更多的可能”“怎樣立規(guī)矩，讓孩子更懂得自尊自愛”“怎樣引導(dǎo)，能最大限度激發(fā)孩了的潛能”等，此外，要做到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。例如在認識到“陪伴孩子”重要性的同時，知曉陪伴不僅要有“量”，更要注重“質(zhì)”，在生活中不僅要增加陪伴和教育孩子時間，還要準(zhǔn)備一些精心時刻，給孩子一些意想不到的驚喜，與孩子一起高質(zhì)量度過一段時間，和孩子建立親密關(guān)系，給孩子以鼓勵、表揚、欣賞，幫助孩子更好地認同自己

3.要提升自身素養(yǎng)，言傳身教，做孩子的榜樣。

父親日常生活中的一言一行，都會潛移默化地影響到孩子的成長。父親若想成功地教育自己的子女，必須要以身作則、說話要算數(shù)。父親要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。答應(yīng)了孩子的事情一定要實現(xiàn)，不可以輕易承諾。孩子一般都崇拜自己的父親，如果父親經(jīng)常言行不一致，說話不算數(shù)，就會降低在孩子心目中的地位，并且孩子也會無意中模仿父親的不良行為。