附小家長課堂|孩子遇到困難容易放棄，家長可以怎么做

也許有的父母在孩子成長過程中會遇到這樣的難題——孩子在做一件事情時，因為中間發(fā)生的挫折或困難，從而心生退縮，繼而半途而廢，不愿意堅持。面臨孩子這樣的行為，不少家長會感到擔(dān)憂，一方面擔(dān)心孩子以后做事都做不好，另一方面會擔(dān)憂孩子遇到困難總是采用逃避的方式。

其實只要明白孩子為什么會出現(xiàn)容易"放棄"的半途而廢的行為，就能夠幫助孩子改正。

首先，我們一起來了解下孩子這種行為究竟伴隨著什么心理呢？

01三分鐘熱度心理

孩子對于社會事物的認知，還是比較片面的，他們在一些事物的本質(zhì)堅持原則上，遠遠沒有大人那般成熟與穩(wěn)定。由于對社會事物的好奇心和新鮮感的原因，孩子在面對一件事情上的堅持原則能力也是比較薄弱的。而孩子做事容易"放棄"的這種行為，正是他們?nèi)昼姛岫鹊臉藴市睦響B(tài)度體現(xiàn)。

02害怕失敗的敏感心理

對于孩子來說，在對自身行為的做法有了一定的好壞和勝負判斷能力的時候，他們對于勝負欲的看重就變得十分強烈了。孩子害怕失敗的心理，使得他們在做事時，只要遇到一點不如意就會做出"放棄"的選擇，這是一種很常見的逃避結(jié)果的行為。

那家長該如何應(yīng)對呢？

一、“兩不管三不慣”

猶太思想家朱特比曾說：“孩子的事，讓他自己解決，若父母過分呵護，反而會使孩子失去自信，更不可能有出色的成就?！?/span>

規(guī)則內(nèi)管教，規(guī)則外放手。

先給足孩子安全感，才能讓孩子有更多的勇氣去面對未來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

1. 孩子可以獨立完成的事情不管

孩子的自我意識從3歲就慢慢開始成型，聰明的父母就應(yīng)該將穿衣、刷牙、吃飯、收拾玩具等小事交給孩子自己去動手，無形中培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的獨立意識。

父母不跨界幫助，不包辦一切，那么孩子就不會把自己本該完成的責(zé)任，推脫成是父母的任務(wù)了。

2. 孩子能承受的事情不管

孩子需要的不僅僅是生活上的獨立，更需要父母培養(yǎng)孩子心理上的強大耐挫力。 

我們不是要培養(yǎng)溫室里的花朵，而是要讓孩子去體驗失敗與受挫的感覺，明白成功的不易，懂得不放棄的珍貴意義，使孩子擁有更強的社會核心競爭力。

3. 孩子不尊重別人不能慣

孩子的教養(yǎng)，是對外交友的最好名片，沒有教養(yǎng)的孩子，只會讓人敬而遠之。

如果孩子每一次靠著撒潑就能實現(xiàn)目的，久而久之，就會養(yǎng)成驕縱性格，變得自私自利，毫無教養(yǎng)可言。

身為家長更應(yīng)該以身作則，不過分寵著孩子，用自己的優(yōu)良行為去塑造孩子的好品行。

4. 孩子觸碰原則的問題不慣

父母的教育有底線，孩子的行為有上限，如此一來，更能避免孩子誤入歧途。

5. 孩子對事情沒有責(zé)任感不能慣

有太多的父母忽略了：孩子的成長是一個需要不斷嘗試、不斷犯錯、不斷積累經(jīng)驗的過程。

孩子親身經(jīng)歷過的教訓(xùn)與體驗，比父母的耳提面命和口頭指導(dǎo)來得更深刻、更有價值。

為人父母不需要做專橫霸道的管控者，而是要努力成為耐心等待的守望者，相信孩子的明天就掌握在他們自己的手中。 

二、正確的鼓勵，事半功倍

鼓勵究其本質(zhì)其實是一種“激將”，“激將”孩子做得更好，具體的咱們可以這樣做。

1、接納畏難的情緒

看到和肯定孩子的負面情緒。

要幫助孩子突破這個“畏”字，最重要的就是給孩子提供空間，允許表達情緒，接納孩子的害怕。

“一直都學(xué)不會，孩子覺得很沮喪；又失誤了，又覺得很煩躁是吧？”
萬物離不開接納，孩子們一旦情緒上被接納，無一例外會心情變好。

做大人做久了的我們，多想想小時候“無能”的自己，而不是現(xiàn)在“無所不能”的自己。

2、在遇到“難”的時候，幫孩子搭個“橋”踩著爬一爬

現(xiàn)在也有很多人，就是當孩子遇到“難”的時候，就會替他完成。

給孩子具有實操意義的建議，孩子才能真的從中汲取到力量，而不是空喊口號。
這樣娃娃除了收獲新技能本身，還有一次一次遇到困境時該如何理性思考、解決問題的心態(tài)。

3、普及成長型思維

父母給孩子最好的鼓勵，是讓孩子明白：

你不是已經(jīng)失敗了，你只是暫時沒有成功。

讓他對解決問題永遠抱著希望，也讓他對自己永遠抱有自信心。