| [日期：2024-05-06] | 作者：admin9 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為進一步落實新課標理念，深入推進教研教改落地，提升課堂教學效率，切實加強小學科學學科教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教學資源共享、共同發(fā)展，5月6日，科學組專題研討活動在二樓科學實驗室舉行，參會人員有楊成根校長、科學教研組組長余麗和科學組老師趙亞杰、李雅穎、艾麗沙、楊薈民、劉暢。
科學組第13周工作總結(jié)
1．由余麗、李雅穎、艾麗沙、楊薈民老師撰寫了四川省“家鄉(xiāng)的科學”案例設(shè)計初稿。
2．周五上午第三節(jié)課由艾麗沙老師帶領(lǐng)附幼的孩子參與了一年級的科學課。
科學組第14周工作計劃
1. 周一教研會討論交流分工撰寫科學小課題《“生態(tài)課堂”背景下學生學習方式轉(zhuǎn)變策略研究—以小學高段科學微課題開發(fā)與實施為例》的結(jié)題報告初稿。
2. 由余麗、李雅穎、艾麗沙、楊薈民老師繼續(xù)修改、完善四川省“家鄉(xiāng)的科學”案例設(shè)計，代表雙流區(qū)參賽，并邀請教研員來做指導。
3. 由余麗老師撰寫三年級“蠶寶寶養(yǎng)成記”學科融合實踐活動微信推送內(nèi)容。
4. 繼續(xù)按照分工撰寫5-6年級下冊微課題研究方案，本月整理成集，為小課題結(jié)題作準備。
5. 分工收拾整理實驗室和器材室，迎接各級領(lǐng)導的視察。實驗室一：由楊薈民、劉暢、趙亞杰老師負責整理、收拾以及迎接檢查；實驗室二：由艾麗沙、李雅穎、余麗老師負責整理、收拾以及迎接檢查。
個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是海納百川。本次集體備課活動，為教師們搭建相互交流的平臺，大家共同探討交流，達到“獨行快，眾行遠”的效果。相信未來，教師們會繼續(xù)攜手共進，精進于行，提升自我，行穩(wěn)致遠。