附小家長(zhǎng)課堂|如何幫助孩子克服自私心理

什么是“自私”？

“自私”是指?jìng)€(gè)人過(guò)分關(guān)心自己，只注意自己的歡樂(lè)和幸福，很少考慮他人，一切以滿(mǎn)足自己為主的一種不成熟行為。

社會(huì)中的每個(gè)人或多或少都有自私的一方面，孩子也是一樣，如果不從小糾正，久而久之就會(huì)變成不健康的心理行為。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)“自私”心理？

01孩子有天生的利已傾向

在心理發(fā)展未達(dá)到成熟階段以前，兒童往往單純地確定“我即世界”，但是這種自我中心會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而慢慢改變，逐漸減少利己行為接納他人。

02父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的過(guò)分溺愛(ài)

如果父母過(guò)分寵愛(ài)孩子，不讓孩子受一點(diǎn)苦，對(duì)孩子過(guò)分的需求總是有求必應(yīng)，容忍、遷就孩子的錯(cuò)誤，就容易使孩子自私自利，不關(guān)心他人，偏視公正權(quán)益，一切為己。

如何幫助孩子改掉“自私”心理？

01正確地滿(mǎn)足孩子合理的要求

父母對(duì)孩子的嬌慣溺愛(ài)，把孩子視為中心，全家人圍著他轉(zhuǎn)，什么要求家長(zhǎng)都滿(mǎn)足，這樣會(huì)使孩子心中只有自己，只想得到別人的照顧，根本想不到關(guān)心別人，發(fā)展下去就會(huì)演變成自私心理。因此，在為孩子提供適宜的生活條件后，父母要避免對(duì)孩子溺愛(ài)、嬌慣，學(xué)會(huì)拒絕孩子的無(wú)理要求，對(duì)孩子提出的不切實(shí)際的、無(wú)理的要求，必須堅(jiān)決而明確地拒絕，并說(shuō)明拒絕的理由。

02讓孩子在家庭生活中學(xué)會(huì)分擔(dān)

自私的孩子在家庭生活中差不多都有以下特征：不關(guān)心父母和爺爺奶奶，不做或很少做家務(wù)勞動(dòng)，霸占好吃好玩的東西，提出生活上過(guò)高的要求，總是感到自己得到的好東西太少。改變孩子的以上不良行為，家長(zhǎng)就要讓孩子分擔(dān)合適的家務(wù)勞動(dòng)，就要讓孩子感到家庭每個(gè)成員都是相互依存的，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，好東西大家都有一份，不允許一個(gè)人獨(dú)霸。

03引導(dǎo)孩子積極參與集體生活

父母要引導(dǎo)孩子接觸身邊的人和事，讓孩子和大家交朋友，體驗(yàn)與大家分享的快樂(lè)。比如，鼓勵(lì)孩子把自己心愛(ài)的玩具和同伴一起玩，把自己愛(ài)吃的東西分給同伴吃，引導(dǎo)孩子樹(shù)立群體觀念，從而減少自私行為的發(fā)生。此外，父母還要通過(guò)講故事等多種形式讓孩子意識(shí)到自私、占小便宜的危害，對(duì)不良行為有所警惕。

04以身作則，樹(shù)立榜樣

日常生活中，家長(zhǎng)要做與人分享的好榜樣，經(jīng)常主動(dòng)幫助他人，即可在無(wú)形之中影響孩子，促進(jìn)孩子好品質(zhì)的形成。 比如，在公交車(chē)上，父母可以帶頭給老年人讓座；看見(jiàn)需要幫助的人，力所能及提供幫助；在生活中，尊重他人，為對(duì)方著想。孩子長(zhǎng)期受到父母的影響，也會(huì)潛移默化發(fā)生改變。