教科室第14周工作總結(jié)和第15周工作計劃

一、常態(tài)工作：

1.繼續(xù)開展“人人獻(xiàn)課”獻(xiàn)課、聽課、評課活動。

2.繼續(xù)開展師徒結(jié)對教師聽評課指導(dǎo)活動。

3.組織教師參加2024年國家智慧教育平臺應(yīng)用典型案例及課例征集活動。

4.組織跟崗實訓(xùn)教師籌備新教師實訓(xùn)綜合。

5.所有教職工于6.15日前完成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，獲得36學(xué)時。

二、課題研究

1.綜合實踐活動課題組：讀書分享；集體學(xué)習(xí)綜合實踐活動成果展示視頻；語文學(xué)科內(nèi)綜合實踐活動推送；修改優(yōu)化學(xué)科大比武課件和教案，設(shè)計板書；繼續(xù)開展數(shù)學(xué)英語學(xué)科內(nèi)綜合實踐課程——與年級教研組進(jìn)行研討，確保課程保質(zhì)保量順利開展；開展小組探究性學(xué)習(xí)——小初高一體化，序列化開發(fā)課程；設(shè)計制作課程——五個類別，分別有序開展。

2.健全人格課題組：解讀與分享健全人格要素“意志-果敢性”；請各班有序開展主題晨隊會：5月27日晨會主題《歡慶六一》，請各班老師將過程性資料上傳至班輔QQ群2023—2024下主題晨會班隊會相冊中；5月31日1-5年級開展班會制作畢業(yè)祝?？ǎ?span>6年級常態(tài)班會；班級文化：5月30日（周四）檢查第三學(xué)月外墻及黑板報主題《生態(tài)校園，藝術(shù)童年》；構(gòu)思外墻“健全人格”板塊名稱；家庭心育：籌備第15周線上家長課堂推送；大型活動：撰寫畢業(yè)典禮活動方案，對接活動參演人員

3.生態(tài)課題組：第1小組對生態(tài)課堂的理論研究進(jìn)行打磨和修改，包含闡述的精準(zhǔn)性、生態(tài)的闡述、生態(tài)特征特點的闡述；各個小課題組進(jìn)行6月課題答辯的資料準(zhǔn)備。

4.勞動教育課題組：周三上午第四節(jié)組內(nèi)例會，科學(xué)學(xué)科大比武的教學(xué)設(shè)計修改稿匯總，并全部打印整理成冊；周五勞動教育課內(nèi)容為生活勞動課程；本周分工準(zhǔn)備學(xué)科大比武的項目設(shè)計初稿，并于5月29日完成初稿。

5.幼小銜接課題組：周四開展第四次附小教師走進(jìn)立格幼兒園活動；修改講座ppt內(nèi)容，并生成逐字稿，周四上午和下午由王倩老師去榮匯幼兒園進(jìn)行分享。

6.閱讀課題組：各班完成捐書活動并總結(jié)；繼續(xù)配合語文組籌備學(xué)科大比武。

7.宣傳課題組：畢業(yè)班推送；六一推送。

8.護(hù)眼課題組：召開護(hù)眼監(jiān)督培訓(xùn)會；護(hù)眼理論知識學(xué)習(xí)；頒發(fā)亮眼班級。

9.國際理解課題組：完成國際理解教學(xué)課例定稿；進(jìn)行全年級段國際理解課程設(shè)計。