巧用繪本游戲，探索分類奧秘

巧用繪本游戲，探索分類奧秘

2024年5月23日上午第一節(jié)課，柯淇淋老師在一年級3班執(zhí)教北師大版一年級下冊《分扣子》 

本節(jié)課，柯老師巧妙地運用了繪本情境闖關(guān)游戲的教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)知識融入生動有趣的皮特貓故事中，讓學(xué)生在享受閱讀樂趣的同時，也深刻體驗了分類的重要性和樂趣。通過皮特貓與扣子的故事引入分扣子環(huán)節(jié)，柯老師成功調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在實際操作中觀察扣子，理解分類的必要性。

在隨后的教學(xué)中，柯老師通過議一議、分一分、做一做等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體會分類中繼續(xù)細分的過程，同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和主動探索的精神。學(xué)生在活動中積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了用數(shù)學(xué)解決問題的能力。在“分扣子”的活動中，柯老師鼓勵學(xué)生通過想一想、分一分、說一說等方式，自主探索和發(fā)現(xiàn)分類標準相同但順序不同時，分類結(jié)果相同的數(shù)學(xué)原理。這不僅加深了學(xué)生對分類概念的理解，也鍛煉了學(xué)生的邏輯思維和表達能力。

最后，柯老師通過生活中的實例，讓學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。本節(jié)課的設(shè)計充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長。