信息技術(shù)進(jìn)行編程校本化教材案例研討——廣播類積木

      當(dāng)前的編程教材，符合我校校情、學(xué)情的編程課程教材更是缺少，已經(jīng)不能滿足我校在常規(guī)課、選修課、綜合實(shí)踐課、科創(chuàng)社團(tuán)課對編程課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的需求，因此我們信息技術(shù)老師結(jié)合學(xué)校的特色和實(shí)情，建設(shè)符合我校學(xué)生發(fā)展的校本化課程，在本周一的教研研討活動中，梁浩宇老師以《 衛(wèi)生小能手》為主題內(nèi)容，對編程外觀類模塊知識進(jìn)行研討和展示。  

    首先，梁浩宇老師以愛護(hù)班級衛(wèi)生為主題進(jìn)行引入，提出校園里每一個人的責(zé)任，五一勞動節(jié)快到了，如果我們每個人都積極參與衛(wèi)生清潔，那么我們的校園將會變得多么美好，從而引出主題任務(wù)：設(shè)計(jì)一個校園衛(wèi)生清潔模擬程序，使用掃帚角色能清理舞臺中亂飛舞的垃圾。在這個程序中我們需要能控制掃帚角色的行動，在點(diǎn)擊到垃圾后，掃帚做出掃地動作，垃圾消失，按下空格后切換到下一個場景，垃圾再出現(xiàn)。接著，講到事件積木是用于響應(yīng)特定事件的觸發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)交互性。當(dāng)角色被點(diǎn)擊這個積木的作用是當(dāng)角色被點(diǎn)擊時，它會觸發(fā)與之連接的所有積木指令，執(zhí)行一系列動作，這可以用來控制角色的行為，比如移動、旋轉(zhuǎn)或者播放聲音等。“當(dāng)角色被點(diǎn)擊”積木是一個基本且重要的積木，它使得角色進(jìn)行直接的交互，從而讓程序更加生動和有趣。廣播積木就像是角色間的傳聲筒，用廣播積木也可以讓一個角色告訴其他角色開始某個動作。如果你有幾個角色在進(jìn)行舞蹈表演，當(dāng)音樂響起時，你可以通過廣播積木讓它們同時開始跳舞，保持同步。廣播積木就像是Scratch世界里的通訊工具，幫助角色們溝通和協(xié)作。 

    在本次校本教材案例研討分析中，大家對梁浩宇老師的廣播類積木分享進(jìn)行了討論，我們信息技術(shù)老師在校本化課程建設(shè)中提供豐富、實(shí)用的課程資源和學(xué)習(xí)資源 。