動(dòng)物兒歌——記徐維老師的人人獻(xiàn)課

五月八日上午，徐維老師帶領(lǐng)一年級(jí)十班的孩子為我們帶來(lái)了一堂精彩的公開(kāi)課——《動(dòng)物兒歌》。

《動(dòng)物兒歌》是一年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇課文。本單元是識(shí)字單元，教材編排的識(shí)字形式豐富多樣，特色鮮明。本課是一首充滿童趣的兒歌，采用“誰(shuí)在哪里干什么”的句式，生動(dòng)地描繪了六種小動(dòng)物的活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)方式。在上課伊始，徐老師利用各種森林里的動(dòng)物導(dǎo)入，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。識(shí)字教學(xué)時(shí)，徐借助生動(dòng)直觀的手段，幫助學(xué)生 建立生字音、形、義之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)形聲字構(gòu)字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，提高識(shí)字的效率，再引導(dǎo)學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)，自主識(shí)字，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在內(nèi)容理解上，徐借助文中生動(dòng)形象的彩圖，利用圖文對(duì)照，引導(dǎo)學(xué)生理解“展翅飛”“運(yùn)食糧” “游得歡”“結(jié)網(wǎng)忙”等詞，增加課堂趣味性。在通過(guò)圖文對(duì)照、動(dòng)作表演等方法理解兒歌之后，徐老師引導(dǎo)學(xué)生模仿兒歌“誰(shuí)在哪里干什么”也來(lái)編一兩句兒歌，完成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練。最后，指導(dǎo)學(xué)生書寫環(huán)節(jié)中，徐老師引導(dǎo)學(xué)生找到了書寫的規(guī)則，并進(jìn)行交流展示，讓學(xué)生的主體性得到了充分的發(fā)揮。

徐老師還以多種朗讀活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，采用通俗易懂的編歌訣方法讓學(xué)生輕松掌握寫字要領(lǐng)。