培養(yǎng)學生用“統(tǒng)計”的眼光“看”世界的觀念和能力

培養(yǎng)學生用“統(tǒng)計”的眼光“看”世界的觀念和能力

——記唐珊珊老師“人人獻課” 

統(tǒng)計是數(shù)據(jù)分析的科學和藝術(shù)，統(tǒng)計課程的核心是發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。本周二上午第三節(jié)課，四五六年級數(shù)學老師齊聚五（2）班教室，聆聽唐珊珊老師展示的人人獻課——“復式條形統(tǒng)計圖”。 

這節(jié)課學習復式條形統(tǒng)計圖，學會繪圖是重點，知道為什么要這樣繪制更是重點中的重點。課堂上學生才思橫溢，將兩組數(shù)據(jù)合并到一張圖上，每個小組都呈現(xiàn)了不同的表達方式，每一種方式背后都凝結(jié)著他們的思考與智慧，每一幅圖都值得細細體會。學生學會用數(shù)據(jù)說事實，結(jié)合生活實際作出科學決策。

我校老師們每學期都積極參與到人人獻課的課堂，各備課組團結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學習的平臺。課后各教研組及時組織講課教師和聽課教師進行評課，對每一堂課的優(yōu)點和不足進行點評。全體教師都能虛心接受別人的意見和建議，并及時進行反思，無論是講課人還是聽課人都獲益匪淺，形成了一種積極向上的教研氛圍。