教而有思，研而有行 —記數(shù)學(xué)組雷婷老師人人獻(xiàn)課

教而有思，研而有行

  —記數(shù)學(xué)組雷婷老師人人獻(xiàn)課

2024年4月2日上午第二節(jié)課，雷婷老師和一年級6班的小朋友共同帶來了一節(jié)數(shù)學(xué)課《小兔請客》。雷老師在新課標(biāo)倡導(dǎo)下的核心素養(yǎng)的發(fā)展，著重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的故事情境，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在課堂上，雷老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的探究過程中，學(xué)生的參與尤為重要，雷老師鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作，積極參與，雷老師給予每一位學(xué)生肯定和表揚(yáng)，并且評價(jià)語具有針對性。雷老師也非常注重一年級小朋友的合作能力培養(yǎng)，制定了明確的合作要求，交流要求，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)。通過操作實(shí)踐，自主探索，合作交流，積極思考等活動(dòng)方式，讓學(xué)生從中感受、理解知識得產(chǎn)生和發(fā)展的過程，嘗到發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的滋味。