踐行師德 · 堅(jiān)守初心

——我校科學(xué)組開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)

學(xué)高為師，身正為范。弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是新時(shí)期每一位教育工作者的首要任務(wù)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。為強(qiáng)化教師的師德教育，樹立法制意識(shí)，2024年2月26日，科學(xué)組開展了“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”專題活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，余麗老師播放了幾則體罰案例視頻，接著從法律法規(guī)方面對體罰行為進(jìn)行了深度的剖析。其次又從學(xué)生方面、教師方面、師生關(guān)系以及教師與家長、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系等方面分析了體罰、變相體罰的危害，并對老師們提出了八個(gè)“學(xué)會(huì)”的要求：學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持。

最后楊校對本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)，他提出：作為老師，要謹(jǐn)言慎行，固守師者本心，不忘教育初心；嚴(yán)格自律，嚴(yán)守師德底線，不為他人犯錯(cuò)誤，努力做一名師德高尚的附小良師！

育人者育心，育心者必自育，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)推進(jìn)了我組教師師德師風(fēng)的建設(shè)，洗滌了教師們的心靈，使全組教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的重要性和影響力，促使教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中更加注重和維護(hù)自己的職業(yè)形象。