2023-2024學年度上期服務勞動課題組總結

2023-2024學年度上期服務勞動課題組總結

 李杰

本學期，根據《義務勞動課程標準》提出的教學目標，結合我校生態(tài)化辦學理念，以課程改革為中心，我組教師認真學習勞動課程理念,積極參加勞動教育課程培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校勞動教學質量而扎實開展教學?，F(xiàn)將本期工作做如下總結：

一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。

本學期，我們繼續(xù)學習，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，深化勞動課程的理論水平，并且明確小學階段勞動課程的目的是要培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)，讓學生在學習與勞動實踐過程中逐步形成適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需求的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，主要包括勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神。

二、落實“服務勞動課程”

我們課題組組織教師開展《義務勞動課程標準》、“生態(tài)教育”理念的學習和解讀工作，通過學習，使教師們的勞動教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新勞動課程內容和形式，建立多元化的勞動知識結構、技能，努力成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。同時，我們組也繼續(xù)和生產組、生活家政組常態(tài)輪流開展周五的勞動教育課程和青葵園服務小隊，在實施的過程中，不斷提升課題研究的成效，形成自我的教學主張。

三．注重反思，提高教學效果

切實有效地開展集體研討課、落實服務勞動課程是促進專業(yè)成長的最佳途徑，重視教學過程的反思更是提升教學效果的重要方式，本學期每次勞動教育課程上課過程中，備課組成員輪流收集、整理上課的過程性資料，積極參加校內、校外勞動教育研討會，會從“教學評一致性”的原則下認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，從而提升本組教師的教學能力和落實自我的勞動教育理念。

四、本期點滴成果

1. 課題組成員主動、積極參加每周三課題組研討會，并輪流寫研討會新聞稿，及時記錄、總結研討會內容，做好反思工作。

2. 全組參與勞動組人人獻課備課、觀課、評課活動。這學期全體參與生活家政課題組《制作禮物袋》、《包餃子》獻課觀課、評課活動，每位老師從學情分析、課程引入、活動實施、課堂反思和總結各個部分進行了評課，為推進附小勞動課程的有效落實添磚加瓦；全組勞動組老師發(fā)揮集體智慧，獻言獻策，也對自己的勞動課程教學方式教學行為有了進一步的思考。

3.本學期服務勞動課題組和生產勞動組共同管理青葵園，我們跨年級成立了青葵園服務小隊，考慮到一年級學生太小，六年級擔負小升初的學習壓力，服務小隊學生來自二、三、四、五年級，跨年級的組合使學生間的合作能力得到了最大化的體現(xiàn)，高年級帶低年級的孩子共同開展服務活動，內容涉及到：青葵園工具的管理、衛(wèi)生的管理、青葵園各勞動班級的管理等，同時，小隊員們還自己設計了服務小隊的臂章、青葵園服務小隊的Logo，投票選舉了組長，制作了各種服務表格，制作了服務勞動的手工畫、詩歌集等，從中培養(yǎng)了學生們的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題等綜合能力，提升了通過勞動建立服務他人、服務校園的意識，為附小服務勞動踐課程的實施做了進一步的探索。

以上是本學期服務勞動課題組的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學資源上不斷開拓創(chuàng)新。