賦能追光，筑夢前行

賦能追光，筑夢前行

歲序常易，華章日新。2023年12月22日上午，李春燕綜合實踐活動課程名師工作室迎來了本學期最后一次活動例會。在本學期中李春燕工作室充分發(fā)揮名師工作室的帶動、示范、引領、輻射作用，通過“專業(yè)引領、共同研討、同伴互助”基本形式，圍繞“大主題微專題問題化研究”開展了理論學習、主題研討、展示匯報、課題分享等各項活動。前進固然重要，后顧反思更能幫助我們走得更遠。

圖1

會議開始，李老師從自身出發(fā)，談到了作為一個幸福教師的秘訣——尋找自己的價值。李老師將自己近幾年來的心路歷程和工作室老師們一一分享，希望老師們能夠以自己內(nèi)驅(qū)力來觸動自己去學習去工作，去做一個能帶給孩子觸動的老師。

圖2

隨后，工作室成員鐘群老師匯報了其課題《白河文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)》的開展的情況，鐘老師從課題開展情況、已有成效、后期計劃三個方面進行了講解。在該課題開展過程中，學生分工合作，根據(jù)自己的興趣和特長，設計出許多有創(chuàng)意的文創(chuàng)圖案和文創(chuàng)歌曲等。高中部黃麗婷老師也就其課題《探究白河河岸植杯多樣性和生態(tài)景觀及其對土壤質(zhì)量的改善》的開展進行了分享，在黃老師的分享中我們能夠看出實踐探究帶給孩子的快樂和自發(fā)探索的積極性。

圖3-圖4

接下來，課題組其他老師都針對自己本學期工作開展情況進行了匯報，每個老師都提到在本學期可謂收獲滿滿，在理論上不斷充實吸收，在實踐中也得到鍛煉和提高。

圖5-9

一份耕耘，一份收獲?；厥孜覀冏哌^的研學之路，我們深感充實和快樂。工作室成員將滿懷信心、用于實踐探索，不斷豐富自己的教育人生，做學習型、研究型、專業(yè)型教師。