立格實驗校附小2023-2024學(xué)年度上期五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)以提高課堂教學(xué)實效為重點，加強校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“生態(tài)”課堂、小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、工作目標(biāo)及主要工作措施：

上學(xué)期總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)我組教師的工作還存在以下四點不足：

1、學(xué)術(shù)研究，論文撰寫的能力還有待提高

2、對于資料的整理和收集的意識還不夠

3、如何更加高效的開展復(fù)習(xí)課和練習(xí)課

4、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的研究的深入性不夠。

在六年規(guī)劃中，我們第五年的教師發(fā)展目標(biāo)：認(rèn)真解讀自身的教學(xué)優(yōu)勢和弱點，不斷觀摩自身的教學(xué)錄象，探索出適合自己的教學(xué)語言、體態(tài)、課型等，并通過課堂教學(xué)不斷強化，使自己擁有一個教學(xué)風(fēng)格“雛形”。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)為：重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。因此結(jié)合我們自身存在的不足以及第五年發(fā)展目標(biāo)，將本學(xué)期工作目標(biāo)制定如下：

1、加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率

2加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。

3、努力培養(yǎng)五年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

4、學(xué)生的思維逐漸由形象思維向抽象思維過度，在這一階段引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度去觀察思考問題，以發(fā)展思維能力為重點，使學(xué)生初步體驗數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

三、達(dá)成目標(biāo)的措施和方法

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

1、備課。備課嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處關(guān)于落實常規(guī)教學(xué)要求進(jìn)行備課。教師必須使用集體備課教案，也必須進(jìn)行二次備課。一次或者二次備課要融入附小生態(tài)課堂的理念或特征，并簡要闡述。在備課前，備課組先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧，備課后每位教師要結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課。多觀看示例課，結(jié)合自己實際執(zhí)教情況，及時記錄下自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，合理高效的使用導(dǎo)學(xué)案。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。做好作業(yè)批改記錄。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、學(xué)校的密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用課間、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、檢測：中段年級做到學(xué)習(xí)完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一檢測。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。除筆試檢測以外，還要注重學(xué)生的過程性評價，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。

6、聽課。本學(xué)期各教師參加校內(nèi)外聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，提倡聽課前先備好課，把自己的所思所疑寫在旁邊，那么在聽課過程中就會更加有側(cè)重點，提高聽課效率。師徒要互相聽課，按照教科室安排達(dá)到聽課要求，取長補短，共同進(jìn)步。

7、理論學(xué)習(xí)。在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，這一學(xué)期我們要完成一本教育教學(xué)專著的學(xué)習(xí)。與此同時，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)期刊，通過學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論素養(yǎng)，為教科研奠定堅實的基礎(chǔ)。鼓勵教師開展小問題研究，把教育教學(xué)中的問題上升為課題開展研究，在研究的過程解決問題，提高教師的教育科研能力和水平，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

（二）開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)評比活動，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、最佳師徒等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生堅持進(jìn)行每天有針對性的口算，豎式計算等專項訓(xùn)練。并根據(jù)學(xué)校要求開展“啟智杯”數(shù)學(xué)競賽。

（3）每周進(jìn)行錯題收集，制定錯題訓(xùn)練單，根據(jù)具體的教學(xué)進(jìn)度一周一次或者是兩周一次對學(xué)生進(jìn)行錯題的針對練習(xí)。

（4）整理思維題訓(xùn)練題單，利用晚自習(xí)和拓展課的時間進(jìn)行講解，爭取1~2周的時間完成一個專題。

（5）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)繪本,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。

四、月工作重點

九月份：

1、根據(jù)教研組計劃，制定備課組計劃。

2、組內(nèi)研討，明確本學(xué)期教學(xué)重點工作。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)檢查

4、定期開展備課組活動。

十月份：

1、定期開展備課小組活動。

2、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)小競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、配合科研課題，把科研應(yīng)用與教學(xué)，提高教育教學(xué)效果

十一月份：

1、五年級期中知識過關(guān)。

2、期中檢查和總結(jié)反思。

3、定期開展備課小組活動。

4. 組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)小競賽，幫助學(xué)生查漏補缺的復(fù)習(xí)。

十二月份、一月份：

1、定期開展備課小組活動。

2、期末各項工作。（制定期末復(fù)習(xí)計劃和總復(fù)習(xí)）

五、備課組活動安排表