| [日期：2023-09-05] | 作者：李彭康 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
一、指導思想
本學期我們年級數(shù)學備課工作將圍繞我區(qū)和我校開展的教學活動，以《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版）》為指導，以“生態(tài)課堂”的理念要求以及備課組工作計劃，以提高數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作能力和創(chuàng)造力，努力使我們年級數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、本學期主要工作
1.認真學習新課程標準，提高教師自身專業(yè)素質。
（1）按教務處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
（2）在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
2.加強備課組的常規(guī)管理。
一周開展一次備課組會議，了解、檢查本組的教學工作情況。配合教務處一月一次對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進行一次檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.提高教研質量，切實開展校本教研。
堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，統(tǒng)一編寫教學案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每周二，認真開展備課活動并做好記錄。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。
4.加強資料建設
我備課組要編寫或選用符合我校實際、課堂適應、學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初步摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
5.開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。同時要培養(yǎng)學生自學能力及數(shù)學素養(yǎng)。用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
三、工作措施
1.強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進行教學。讓集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2.繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于探究、肯于動腦，大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.認真學習2022年版《數(shù)學課程標準》，《數(shù)學課程標準》是教師教學的依據(jù)，方向。因此，要加強教師的學習培訓，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。
4.加強對教學“六認真”的管理和督查，備課組每周對本組教師的教案、聽課、作業(yè)批改、課外輔導、單元檢測、教學反思等教學常規(guī)進行檢查，檢查后要進行總結分析，及時向教師反饋，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要提出整改意見。
5.從學生的年齡特點出發(fā)，盡量注意創(chuàng)設基于學生生活經驗的情景，為探索數(shù)學問題提供豐富的素材和信息，幫助學生建立良好的數(shù)學信心。重視學生的經驗和體驗，根據(jù)學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，使學生真正成為學習的主人。
6.抓好培優(yōu)輔差工作。教師要做好培優(yōu)輔差工作就要全面了解學生，制定好培優(yōu)輔差計劃，對學生要有愛心、耐心，始終對學生充滿信心，因材施教，讓差生不差，優(yōu)生更優(yōu)。
四、具體安排
九月份：
1. 做好開學初的準備工作，討論制定本學期我備課組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研內容及主講人。
2.撰寫本學期學科課程綱要。
3.認真學習2022版《數(shù)學課程標準》。
4.討論如何進行養(yǎng)成教育及學生行為習慣培養(yǎng)。
十月份：
1.申報人人獻課的時間及內容。
2.繼續(xù)認真學習2022版《數(shù)學課程標準》。
3.交流課堂學生學習情況及紀律情況。
4.檢查備課量及作業(yè)批改情況。
十一月份：
1.探討部分學生學習方法的指導方案。
2.分析各班的上課情況，尋找差距，提出改進方法。
3.反思教學方法。
4.準備科技節(jié)。
十二月份
1.檢查教案，學生作業(yè)等情況反饋。
2.開展科技節(jié)活動。
3.探討學法及教法。
4.制定復習計劃。
一月份：
1.回顧本學期的知識，自評學生的掌握程度情況。
2.做好學期工作總結。