聚焦主題選擇，教研促進成長---記綜合實踐課題組工作例會

圖文：廖靜歡

11.16日的綜合實踐活動課題組工作例會圍繞教研學(xué)習(xí)和日常工作兩方面內(nèi)容進行。首先，廖老師圍繞綜合實踐活動主題的選擇進行了“綜合實踐活動主題開發(fā)，‘五位’要齊全”的講座，主題是綜合實踐活動課程的內(nèi)容導(dǎo)向和實施線索，廖老師分析了當(dāng)前綜合實踐活動主題確立的3個困境，“無米可炊”之困，“有米難炊”之惑，“取米亂炊”之境，并針對性提出主題的生成與確立需要鏈接生活世界，引入生活情味；需要依托在地資源，融入地方風(fēng)味；需要加強學(xué)科統(tǒng)整，注入綜合韻味；需要培養(yǎng)問題意識，植入思維異味；需要注重動態(tài)生成，激發(fā)參與興味，從而讓綜合實踐活動有料、有序、有趣、有效地開展，為老師們對綜合實踐活動主題選擇帶來了一次知識盛宴。

然后，楊秋潔組長對廖老師的主題進行了積極的評價，認(rèn)為課題組成員應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，挖掘綜合實踐活動課程的育人價值。同時，對下一周的工作進行了安排，周五語文學(xué)科內(nèi)綜合實踐活動課程，由胡夢嬌負(fù)責(zé)，各年級語文老師與閱讀課題組協(xié)商，完成教學(xué)設(shè)計與PPT。18日全國綜合實踐年會，進行線上學(xué)習(xí)等。每一周的綜合實踐活動工作例會都是一起學(xué)習(xí)，一起成長的寶貴機會，課題組成員腳踏實地學(xué)習(xí)，懷著對科研的熱愛不斷前行。