駐校家長心得 1

——1.7班喻淇萱媽媽

在得知學校設(shè)立“駐校家長”的活動時，內(nèi)心其實是放心和贊賞的。因為我自身本是一名教師，我工作的學校很少舉行這樣的活動，同時咨詢了周圍幾個朋友小孩的學校，也沒有雙中附小這種敢為人先之舉。雙中附小能以這種廣納諫言的開放意識來辦學，讓我更加慶幸全家當初的選擇。

來到學校的時候剛好打第一遍鈴，門衛(wèi)安保人員例行了詢問和登記之后，遞給我一個記錄本，并且微笑著熱情地告訴我：“歡迎參觀啊家長，隨便哪個角落哪個部門你都可以參觀，食堂、辦公室、寢室這些都行哈！參觀完了之后可以寫一些意見和建議。”看到保安人員這么坦蕩蕩的氣場，作為家長的我，嘴角情不自禁地上揚。

其實上學期的時候我已經(jīng)在食堂吃過飯，食堂工作人員統(tǒng)一著裝并佩戴口罩，分工明確，各司其職，見到老師、學生都在同一個食堂用餐，也看到謝校長在食堂打飯，用餐完畢還巡視了小朋友的用餐情況。我自己也是葷、素、湯菜和水果一個沒落下，味道咸淡也合適，所以全部吃得精光！我駐校這天雖然處于“七中事件”的發(fā)熱期，但我對學校的食堂依然保持信任，所以我首先還是來到了自己最關(guān)心的課堂。

今天班主任鄭老師在外學習，班級主要由輔導(dǎo)員張老師負責。張老師相當于既要帶自己班，又要轉(zhuǎn)場上其他班的課，既要讓小朋友溫故而知新，又要鍛煉小朋友上臺答題的膽量與能力，既要監(jiān)控班級的課堂與安全，又要督促同學們喝水與解便，既要糾正學生作業(yè)的錯誤，又要處理小朋友的各種告狀，感覺一直拿著各種教具和工具箱在奔波和忙碌。并且7班的小朋友就像打了雞血一樣地亢奮，老師要絕對地費心費力才能把他們hold??！整個狀態(tài)就像廣告里說的：根本停不下來！飛一般的感覺！

而班主任與生俱來的責任感和班媽媽的“無處不操心”，讓出差在外的鄭老師也一直隨時跟我保持聯(lián)系。“今天的早讀情況怎么樣？”“每周之星有哪些入選？同學們給出的理由是什么？他們主要關(guān)注了哪些方面？競爭激不激烈？最后哪些入選？”“大課間運動的時候一定提醒孩子們注意安全”… …真是隨處可見來自班主任的掛念!細想平時家長群里每一次信息的編輯，其實都飽含了老師對各類各項工作的忙碌與落實，認真與負責。

英語課更是熱鬧，Mr.Yoyo一看就是相當受歡迎，看到他拿著教具進教室，小朋友們就已經(jīng)興奮地喊了起來！上了一學期課了，還是有一種人生如初見的感覺！整堂課下來，唱、跳、繪畫、角色扮演、學貓學牛學狗叫，Mr.Yoyo帶領(lǐng)著小朋友們寓教于樂，可以評為英語戲劇課或英語藝術(shù)課了！全方位學習和開拓！

課間的時候，小朋友們都熱情地圍過來跟我交流，從小朋友的對話中可以感受得到，7班的小朋友平時一定是接受的生態(tài)式教學和管理！

每個人都會大方的自我介紹，同時也要我做自我介紹，“阿姨您是誰的媽媽呀？”“阿姨您也是老師嗎？因為你都會說attention！”“阿姨您覺得我們班誰上課表現(xiàn)最好，誰表現(xiàn)最不乖？”“阿姨我是住校生，我每周只看得到媽媽一次。”“阿姨您中午可以坐到我的旁邊吃飯嗎？今天有同學生病了，可以空出一個位置喔！”“阿姨您會在這里待一天嗎，不要走好不好？我們可以幫你打湯，還可以給你按摩！”……

另外還處理了幾個“投訴”，一天下來我感覺我已經(jīng)不是家長了。但是很開心孩子們會有這樣大方的表現(xiàn)，在這個學校能夠這么順暢自如地表達自己的想法和問題，這說明平時的班級管理肯定是開明的、不壓制的，老師們肯定是既教會孩子們禮貌禮節(jié)與規(guī)矩，也充分尊重和釋放了孩子們的天性，不由地想起了一句毛主席語錄：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑！

當日恰逢小長假前一天，下午四點二十就放學了，雖然只有大半天的“工作時間”，但是內(nèi)心已經(jīng)深深的對小學老師，尤其對低齡段老師產(chǎn)生了由衷的敬佩！不光是備課能手和教學能手，還要有足夠的精力在引導(dǎo)學生的同時也開發(fā)自己各項才能，并且很好地做好家校溝通，多位一體地成就自己和班級，協(xié)助學校發(fā)展，還要兼顧家庭，可謂是智商、情商、逆商都要有一定的高度才能很好地完成好手上的革命工作！

向老師們致敬！更要感謝學校不斷創(chuàng)新、勇攀高峰、海納百川的辦學精神！愿孩子們能在雙中實驗校附屬小學創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

2019年4月4日駐校