關注數(shù)學本質(zhì)，實現(xiàn)“運算律”的構(gòu)建?！浀?6周數(shù)學教研活動

關注數(shù)學本質(zhì)，實現(xiàn)“運算律”的構(gòu)建?！浀?6周數(shù)學教研活動

      12月10日，數(shù)學組全體教師在多功能廳進行了第16周數(shù)學教研活動的探討，謝校長也在百忙之中抽出時間參與了本次教研活動，為老師們的工作安排提出了可行的建議與方向。本次教研活動的主要流程如下：

      一、首先由二年級彭敏老師進行資料分享，分享內(nèi)容為對“運算律”的幾點思考：

            1.關注“數(shù)數(shù)”，培養(yǎng)數(shù)學基本活動經(jīng)驗；

            2.關注“數(shù)形結(jié)合”，滲透數(shù)學基本思想。

     二、楊小娟老師總結(jié)復習階段工作安排：

            1.周四過程性考試的工作安排，各年級各班級交叉考核，對于考評存在困難的孩子需要單獨與授課教師進行交流；

            2.各年級開始著手安排寒假作業(yè)設計，需要包括基礎知識、拓展、操作實踐性的活動，精心設計，要符合學段和學情；

            3.復習階段教師要調(diào)整好心態(tài)，心平氣和地引導孩子，給孩子留有思考的余地；

            4.提前準備好期末需要上交的各種資料；

            5.抽空拍攝教研組新年照片，著紅色衣服或紅色配飾。

     三、解答期末階段遇到的問題

           各組交流，充分建議，后由謝校長總結(jié)發(fā)言。