【轉(zhuǎn)】放任自由，釋放天性，今天你給孩子"快樂教育"了嗎？

放任自由，釋放天性，今天你給孩子"快樂教育"了嗎？ 

      現(xiàn)在快樂教育被各種教育機構(gòu)和學(xué)校濫用，但是快樂教育的意義卻沒有弄明白。只是打著快樂教育的口號，吸引家長的目光和生源。"快樂教育"正在毀掉新一代的孩子，讓他們沉浸在快樂的氛圍里，卻缺少了學(xué)習(xí)的動力和對夢想的追求，最后導(dǎo)致沉浸在快樂的浮云之中，浮云下面卻是萬丈深淵。

      如果是一味的放任孩子的行為，那么這樣的教育是不健康的。這種教育方式不是快樂教育，而是溺愛。因為在孩子剛邁入校園或者是開始學(xué)習(xí)一些課程時，一定是枯燥乏味的，所以孩子就會走神，因為孩子在現(xiàn)階段還沒有很好的自控能力，所以就需要老師和家長幫助監(jiān)督和控制孩子的行為。

       可是快樂教育究竟是什么呢？快樂教育的定義是讓孩子成為快樂的人，因為當孩子心態(tài)積極健康的時候，才會積極的去面對問題，解決問題。

      正確的快樂教育并不是一味的滿足孩子的玩樂心，在孩子沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間觀念之前，可能沒有控制自己的能力。這個時候還是需要家長或者老師的輔助，幫助孩子樹立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也注意孩子的心理，幫助孩子建立一顆堅強且積極的心態(tài)。但是快樂教育不意味著對學(xué)習(xí)結(jié)果沒有要求，家長要隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，同時也要觀察孩子對這門科目感興趣的程度。我們都知道，興趣是最好的老師，只有孩子發(fā)自內(nèi)心的感興趣，作為家長就可以盡量的去鼓勵孩子做自己感興趣的事情，但是要"勞逸結(jié)合"。家長可以把孩子感興趣的事情和孩子不感興趣的東西安排在一起。這樣不僅可以讓孩子全面發(fā)展，還可以帶動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

      作為家長，要幫助孩子樹立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子，學(xué)會如何主動學(xué)習(xí)或是發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法。如果孩子能具備好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長大可不必花大把的時間和精力，去監(jiān)督和控制孩子，因為孩子已經(jīng)具備了良好的學(xué)習(xí)能力。

      快樂教育是很好的教育方法，在這個過程中，把傳統(tǒng)的傳授知識，變成了更加人性化，讓孩子更好接受的模式。但是在這個過程中，肯定少不了老師和家長的共同監(jiān)督，還有孩子的自控能力，當孩子自己具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間概念的時候，孩子自然就會主動積極的去獲取知識。希望每個孩子都能在快樂成長的同時，收獲來自知識的喜悅，享受在慢慢了解這個世界過程中的喜悅。找到自己所愛，勇敢地去面對未來的人生！