每一次磨課，都是一次成長。——數(shù)學(xué)組新教師亮相課第一次磨課

每一次磨課，都是一次成長

       11月18日，陳娜老師在一年級3班進(jìn)行了《前后》的第一次磨課，創(chuàng)設(shè)了有趣的“森林運(yùn)動會”情境導(dǎo)入，充分調(diào)動起了孩子學(xué)習(xí)的積極性。將課本上的情境板貼在黑板上，孩子看起來更加直觀，因此在比較不同動物之間的位置關(guān)系時，也更加容易表達(dá)出來。但第一次磨課中，對于時間的把控還存在問題，留給孩子表達(dá)的時間過少，沒有充分強(qiáng)調(diào)孩子表述語言的完整性。通過這次磨課，陳娜老師也對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，期待下一次磨課的蛻變。

        11月19日，李苗老師在一年級6班進(jìn)行了《上下》的第一次磨課。制作了精美有趣的教具，將“大樹爺爺”請到黑板上，讓孩子直觀感受“樹上小動物的上下位置關(guān)系”。李苗老師在這一課中設(shè)計了很多充滿趣味性的活動，如“猜一猜我最喜歡的動物”、“擺一擺，說一說”、“寶物在第幾個盒子里”、“上下小游戲”等，充分調(diào)動起了孩子學(xué)習(xí)的積極性，整堂課生動活潑，充滿童趣。但在時間調(diào)控上仍存在一定問題，前面的環(huán)節(jié)過于緊湊，導(dǎo)致后面留白時間較長。李苗老師也積極對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，期待第二次精彩的磨課！

       課后，數(shù)學(xué)教研組全體教師也積極參與了兩位新教師的評課，為兩位新教師提供了很多寶貴的意見，兩位新教師在磨課、評課的過程中不斷成長、不斷感悟，相信下一次將會帶來更加精彩紛呈的磨課！