集體教研，團(tuán)結(jié)協(xié)力——記第4周數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

雙中實(shí)驗(yàn)校附小數(shù)學(xué)組第5周教研活動(dòng)

      2019年9月23日，雙中實(shí)驗(yàn)校附小數(shù)學(xué)組在多功能室進(jìn)行2018-2019下期第6次教研活動(dòng)，本次主題是評課。謝強(qiáng)校長，數(shù)學(xué)組全體老師參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)流程如下：

一、教學(xué)常規(guī)檢查。注意內(nèi)容與生態(tài)課堂相結(jié)合。

二、積極錄制微課。保證數(shù)量的同時(shí)，提高質(zhì)量。

三、分組評課。每組代表對彭敏老師執(zhí)教的《有多少塊糖果》作出了評價(jià)。老師們指出彭敏老師的課堂評價(jià)和小組評價(jià)都很及時(shí)到位，并且附有激勵(lì)性。同時(shí)，老師們也建議彭敏老師情境創(chuàng)設(shè)可以再豐富一點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、謝強(qiáng)校長總結(jié)。彭敏老師的課有學(xué)生的質(zhì)疑，而且學(xué)生敢于去質(zhì)疑，這是課堂中非常好的現(xiàn)象。而彭敏老師還需要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的成長發(fā)展。

活動(dòng)流程如下：

一、教學(xué)常規(guī)檢查。注意內(nèi)容與生態(tài)課堂相結(jié)合。

二、積極錄制微課。保證數(shù)量的同時(shí)，提高質(zhì)量。

三、分組評課。每組代表對彭敏老師執(zhí)教的《有多少塊糖果》作出了評價(jià)。老師們指出彭敏老師的課堂評價(jià)和小組評價(jià)都很及時(shí)到位，并且附有激勵(lì)性。同時(shí)，老師們也建議彭敏老師情境創(chuàng)設(shè)可以再豐富一點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、謝強(qiáng)校長總結(jié)。彭敏老師的課有學(xué)生的質(zhì)疑，而且學(xué)生敢于去質(zhì)疑，這是課堂中非常好的現(xiàn)象。而彭敏老師還需要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的成長發(fā)展。