深耕理想 不忘初心 ——記雙中實(shí)驗(yàn)校附小羅玲老師

羅玲老師，中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，2005年8月參加工作至今，14年里一直在一線崗位承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作。羅玲老師的教學(xué)理念是：“和而不同，各美其美”。她所執(zhí)教的班級富有凝聚力和創(chuàng)造力，孩子歡心、家長放心、學(xué)校安心。羅老師業(yè)務(wù)水平扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，富有較高的教育情懷。

工作創(chuàng)造力強(qiáng)。羅老師喜歡有創(chuàng)造力地開展各項(xiàng)工作。兒童閱讀是托起孩子夢想的搖籃，在雙中實(shí)驗(yàn)校附屬小學(xué)的三年里，羅老師組織2016級6班的家長們每周班會課為孩子們講故事，此舉得到了全體家長的大力支持，家長和孩子們不僅在家里展開了溫馨的親子閱讀，每周五下午家長們還踴躍參與到學(xué)校來為孩子們講故事的隊(duì)列中來，老師、家長和孩子們的一起閱讀。同年，羅老師每周為班里的孩子們上一節(jié)繪本課，打開了孩子們童年快樂的閱讀大門。除此之前，各種主題班會更是豐富了孩子們的學(xué)習(xí)和生活：中秋吟詩歌品月餅、元旦搟面皮包餃子、去銀行職業(yè)體驗(yàn)、立春看習(xí)俗炸春卷、春天自由繪制風(fēng)箏、夏天去菜園采摘等課外活動。羅老師為了讓每個孩子擁有更多展示自己和鍛煉自己的機(jī)會，每年組織孩子們自由創(chuàng)作一臺豐富的年會表演，從編排節(jié)目，主持稿撰寫、主持節(jié)目、會場安排、活動流程等各方面放手讓孩子去做，鼓勵每個孩子充分展示自己，也得到了家長們的一致肯定。每年都有幾十個節(jié)目誕生，也挖掘出了一批批的寶藏男孩女孩。學(xué)習(xí)上羅老師也善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)加以充分鼓勵肯定和鍛煉，羅老師用她的行動踐行她的教學(xué)理念：各美其美。

溝通合作力強(qiáng)。羅老師是家長、學(xué)生、學(xué)校之間不可缺少的紐帶，她經(jīng)常深入家長群眾里了解第一問題、扎根校園了解學(xué)情、尊重學(xué)生愛學(xué)生，寬嚴(yán)有度，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題羅老師會第一時間和家長取得聯(lián)系，并隨時和家長保持著有效聯(lián)系做好家校溝通工作。羅老師在2006年5年就獲得了學(xué)校心理咨詢師的證書，每周設(shè)有“專時專用”時間接待處理班里的孩子進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，解決了一部分孩子的心理問題，著有《小小孩也有大欲望》、《孩子，我們是朋友》、《走進(jìn)學(xué)生，走近學(xué)生》獲得了成都市小學(xué)德育教學(xué)優(yōu)秀論文活動中獲獎。羅玲老師還參加了美國福特基金會資助的“四川省學(xué)校性教育與社會性別平等師資培訓(xùn)”，期滿合格，圓滿結(jié)業(yè)。

更新思維學(xué)習(xí)力強(qiáng)。羅老師是一個富有教育情懷、有責(zé)任感的老師，她不僅鼓勵學(xué)生多閱讀，對自己也是嚴(yán)格要求，她每個月會買大量的書籍進(jìn)行閱讀：不管是專業(yè)方面的書籍還是其他類目的書籍，羅老師都愿意去閱讀去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的精神世界，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)?；畹嚼蠈W(xué)到老是羅老師的口頭禪，羅老師不僅喜歡看書，還喜歡寫文章，經(jīng)常撰寫文章和案例，目前有12篇文章發(fā)表在國家級期刊，有23篇文章在各級各類論文比賽中獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生寫作榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎27次。羅老師熱愛學(xué)習(xí)，熱愛研究，積極參加各級賽課活動，收獲如下：

2019年5月在全區(qū)小學(xué)道德與法治 學(xué)科研培活動中承擔(dān)公開課《我不拖拉》。

在2017-2018學(xué)年度“人人獻(xiàn)課”活動中榮獲語文組一等獎。

在2017年10月在全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)研討與培訓(xùn)活動中，執(zhí)教《搬過來搬過去》區(qū)級研究課。

2016年6月在全區(qū)第三屆中小學(xué)班主任技能大賽復(fù)賽中榮獲綜合類一等獎。

2016年6月承擔(dān)全區(qū)小學(xué)語文二年級研究課教學(xué)任務(wù)。

2015年12月參加“成就學(xué)堂”青年教師教學(xué)技能設(shè)計(jì)比賽榮獲一等獎。

2015年12月承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)語文二年級教材分析任務(wù)。

2011年12月承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)語文三年級研究課教學(xué)任務(wù)。

2011年4月講述《讓夢飛起來》在全區(qū)小學(xué)教師兒童閱讀主題生動講述比賽被評為“最受學(xué)生喜愛的視頻節(jié)目”。

2011年4月在全區(qū)小學(xué)教師兒童主題閱讀生動講述比賽中榮獲一等獎。

2011年4月在成都市少工委組織的成都市城鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員論壇上，作題為《追逐夢想》的案例展示和大會交流。

2010年12月承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)語文二年級教材分析。

2010年9月執(zhí)教《長江的訴說》被選入“成都教育在線”2009中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫。

2010年5月在全區(qū)小學(xué)主題班會賽課中，班會《媽媽，我愛你》榮獲 特等獎。

2010年5月在全區(qū)小學(xué)主題班會說課比賽中，班會《媽媽，我愛你》榮獲 一等獎。

2010年5月在全區(qū)小學(xué)主題班會課案設(shè)計(jì)比賽中，班會《媽媽，我愛你》榮獲 一等獎。

2009年在成都市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動中，榮獲 小學(xué)思品 一等獎，課題名稱《長江的訴說》。

行有余力，做好傳幫帶。羅玲老師踏實(shí)工作，并與學(xué)校青年教師牽手結(jié)成師徒，帶領(lǐng)優(yōu)秀年輕老師前行。

教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，羅玲老師是一位突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，明確責(zé)任抓創(chuàng)新的好老師，是一名熱愛教育教學(xué)事業(yè)的老師，在“教”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“得”字上見實(shí)效。她誠心誠意對待身邊每一個人，全心全意工作，把做好本職工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。