我校建立之初就將育健全人格、促進學生全面發(fā)展作為學校的育人目標。二十年來，老師們堅定育人初心，切實開展德育課題研究和實踐工作。2024年9月，我校省級教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”現(xiàn)場結題鑒定暨成果推廣會上，與會專家們就課題選題的價值性、研究過程的有效性、研究成果的豐富性、研究效果的創(chuàng)新性、成果推廣的廣泛性給予了高度評價，結題鑒定組組長張燁教授宣布我校省級教育科研重大課題《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究》準予結題。

為進一步推進學校健全人格德育課題研究和實踐工作，新學期開學伊始，我校健全人格課題組召開了2024-2025學年上學期工作總結暨新學期工作研討會。

總課題組組長袁陳玲老師對上學期課題研究和實踐工作進行了全面總結。向參會領導和老師詳細匯報了總課題組本學期取得的成果。在過去的一個學期中，各子課題組在健全人格教育方面取得了顯著成果，特別是在課程設計、活動開展及學生反饋等方面均有突破性進展，增強了課題組全體成員開展研究實踐工作的信心。

隨后，各子課題組對本學期課題研究開展情況進行了詳細的總結報告。榮匯幼兒園健全人格子課題組作了主題為《園本課程實踐路，健全人格成長途》的總結匯報；立格附屬幼兒園子課題組作了主題為《因養(yǎng)而成：從微習慣到大人格》的總結匯報；立格附屬小學課子題組作了主題為《砥礪深耕行致遠，凝心聚力促人格》的總結匯報；中學文科子課題組作了主題為《人格織錦——文科視角下的孜孜匠心與靈魂彩繪》的總結匯報；中學理科子課題組作了主題為《攜手同行育德智，勠力同心健人格》的總結匯報；中學超班級活動子課題組作了主題為《有意思–有意義：以活動育心，以活動立格》的總結匯報；中學班級管理子課題組作了主題為《聚焦班隊生活，提升育人品質(zhì)》的總結匯報；高中部子課題組作了主題為《春苗拔節(jié)處，星火匹心燈》的總結匯報。各子課題組詳細匯報了上學期開展的各項研究和實踐工作，通過豐富多樣的教育研究實踐案例展示取得的階段性研究成果，體現(xiàn)了各子課題組在健全人格教育方面的創(chuàng)新思維，也展示了學校在培養(yǎng)學生健全人格教育方面的深厚積累。

中學部龍清明校長對課題組工作作了指導講話。龍校長高度肯定了各子課題組在上學期取得的研究成果，指出健全人格教育是立格實驗學校的特色和優(yōu)勢，對新學期的工作提出了殷切期望，希望各課題組在新學期中繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，深化研究，推動學校健全人格德育工作再上新臺階。

 會議最后對本學期課題研究工作作了總體安排，并為上學期課題研究獲獎教師頒發(fā)了獎狀。

此次會議的召開，不僅為各子課題組提供了一個交流學習的平臺，也為新學期的工作指明了方向。新學期全體課題組教師將共同努力深入推進健全人格教育研究實踐工作，引導教師增強德育意識和能力，落實學校德育目標和內(nèi)容，提升學校育人品質(zhì)。