劉瑛，女，中共黨員，中學語文高級教師，雙流中學實驗學校“優(yōu)秀教研組組長”；校“名班主任工作室導師”；校“學科督學”；?！熬€上教學優(yōu)秀班主任”；雙流區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”；雙流區(qū)“優(yōu)秀青年教師”，雙流區(qū)科研課題“優(yōu)秀研究人員”；雙流區(qū)第九屆“初中語文學科帶頭人”；雙流區(qū)2019-2020學年度“初中語文”學科中心組成員；雙流區(qū)“優(yōu)秀班主任”；成都市初中語文骨干教師；成都市“未來名師”；全國百佳語文教師；成都市優(yōu)秀青年教師。
教研成果：2019年11月，讀書心得《我們都一樣》發(fā)表在《讀者報》第11期，刊物號為：CN51-0045；2019年1月，《五柳見風骨，九不顯節(jié)操》發(fā)表在《教育科學論壇》“名師名課”欄目；2018年8月，作為主編參與編寫《語文報》“全國小學生校園美文精品集萃叢書”；2017年9月，作為編委參與編寫雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心出版的“統(tǒng)編本語文七年級上冊拓展閱讀文集”《春是春天的春》；2017年7月，《讓學生和教材共鳴》發(fā)表在《教育科學論壇》“悟課”欄目；2016年3月，《玉有瑛華，溫潤有致》發(fā)表在國家級報紙《語文報》初中刊；2015年3月，獨著隨筆錄《寫給自己的歌》由中國文聯出版社出版；
2015年9月，論文《調動學生主體性教學實踐例談》發(fā)表在《語文教學通訊》初中刊；2015年7月，《初中生差異化閱讀指導項目實施探究》發(fā)表在《教育》雜志；2015年2月，《悲傷的奔跑》發(fā)表在《四川文學》；2013年7月，《班主任工作經驗總結》發(fā)表在《時代教育》；2011年3月，《鄉(xiāng)愁中的美麗人生》發(fā)表在《語文教學通訊》初中刊。
2018年6月，《統(tǒng)編本初中語文教材七年級寫作課探討》獲成都市二等獎；2018年6月，《走在語文學習的路上》獲成都市二等獎；2017年6月，《走向閱讀，我愿擁有一雙慧眼》獲成都市二等獎；2017年2月，《知行結合 共同成長》獲成都市三等獎；2016年10月，《筆尖流淌武侯祠》獲全國一等獎；2016年9月，《調動學生主體性的語文課堂教學實踐例談》獲成都市二等獎；2016年6月，《閱讀指導的有效性實施路徑探究》獲成都市三等獎；
2015年5月，《出淤泥而不染之蓮香四溢》在省教科所綜合實踐活動中作為交流文章；2014年10月，《綜合實踐活動課程之全員課外閱讀》獲全國一等獎；2014年9月，《酒不醉人人自醉》獲省級二等獎；2013年10月，《做一個農夫》獲全國三等獎；2012年9月，《激發(fā)語文學習興趣 創(chuàng)設語文教學情境》獲全國一等獎。
2012年3月至今，參加國家級級課題《初中綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究》，在研；2017年5月，參加四川省教育科學研究所的子課題《古代詩歌鑒賞的群文閱讀路徑研究》做主研人員，已結題；2011年3月，參加市級課題《自主合作探究式學科課堂教學模式構建研究》之二級子課題《初中語文初級閱讀課堂教學模式構建研究》做主研人員，已結題；2015年4月，主負責承擔區(qū)級課題《基于初中生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的差異化閱讀指導研究》，已結題；2012年7月，參加全國教育部“十二五”規(guī)劃課題“少教多學”課題研究，已結題。
教學成果：2019年10月，錄像課《五柳先生傳》參加雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心舉辦的雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲區(qū)一等獎；2019年10月，錄像課《寬容—開在心底的花》參加雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心舉辦的雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲區(qū)三等獎；2018年11月，參加四川省教科所組織的2018年初中語文統(tǒng)編本教材不同課型教學展評活動，積極參與課堂評課、議課活動；2017年11月，參加四川省教科所組織的2017年初中語文教研骨干高級研修班中報送光盤課《五柳先生傳》，獲省級二等獎；2017年6月，參加四川省教科所組織的四川省2017年義務教育統(tǒng)編教科書（初中語文）培訓活動，應邀作《統(tǒng)編本初中語文教材七年級寫作課專題研討》專題報告；2015年5月，參加四川省教科所“群文閱讀研討活動”，作《群文閱讀與立德樹人》專題交流；2015年5月， 參加四川省教科所組織的“四川省綜合實踐活動現場會”，獻課《蓮文化的魅力》；2015年5月， 參加四川省教科所組織的“四川省綜合實踐活動現場會”，作《語文類綜合實踐活動課程開發(fā)與實施》專題發(fā)言；2015年4月，受邀參加四川省教科所“2015年全省基礎教育評估監(jiān)測重大專項研討活動”；2014年 11月，參加“成都市2014年中小學校長任職資格培訓中”活動，做主講教師；2013年6月，被聘為雙流縣特級教師送教下鄉(xiāng)講師團——名優(yōu)教師分隊成員；2013年5月，參加“雙流區(qū)特級教師講師團送教下鄉(xiāng)到公興”活動，承擔公開課《春酒》；2012年9月，展示課《五柳先生傳》獲全國語文教師課堂教學大賽一等獎；2013年6月，承擔雙流縣研培中心組織的縣級專題講座《雙中實驗課題研究》；2012年3月，承擔雙流縣第五期骨干教師“課例研討”公開課《那樹》； 2010年6月，展示課《蘇州園林》獲得成都市“十萬教師大比武”二等獎。
指導學生：2019年3月，榮獲雙流區(qū)世界水日系列活動征文“優(yōu)秀指導教師獎”；2019年3月，指導學生寫作初2021屆15班游萌馳等多人作品發(fā)表在作文書《隨課微寫》；2018年12月，在“第十二屆全國中學生語文能力競賽”中，榮獲“全國優(yōu)秀指導老師”稱號；2016年2月，在“成都市2016年少年兒童經典學習展示系列活動”中，榮獲“優(yōu)秀指導老師獎”；2014年12月，被評為第二屆“語參杯”“全國百佳語文教師”；2009年—2018年，每年都被評為“雙流中學實驗學校名優(yōu)教師”；2012年—2016年，被評為“語文報杯”全國中學生作文大賽“寫作指導一等獎”；2016年—2018年，被評為“全國中學生語文能力競賽”“優(yōu)秀指導教師獎”。指導本校青年教師田海明、程繼紅和支教學校雙流九江初中何秀麗，雙流彭鎮(zhèn)初中羅佳四位老師。
教育教學成績:從教以來,所教學生，中考語文平均分，優(yōu)生率都名列全校第一。2018年中考2018屆15班，所教學生駱迪，635分，全區(qū)第一名；黃雨婷630分，全區(qū)第三，葉錦熹619分，全校29名！
