“美在立格，育見未來”——吳永建名師工作室研修活動

“人勤春早爭朝夕，策馬揚鞭開新局”為了落實中央“雙減”工作部署和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》精神及新課標理念，以“立德樹人、以美育人”為目標，提高學生審美和人文素養(yǎng)，積極發(fā)揮名師工作室的示范引領作用，提升立格實驗美術教師教育教學能力。

2024年3月15日上午吳永建名師工作室開展工作室教學研討交流活動。本次活動重頭戲是工作室學員集中觀摩程劍老師“雙流區(qū)第十一屆學科大比武”視頻課例《手繪線條圖像—物象的多視覺表達》。程老師以新課標為綱，教材為本，扎實有效的開展美術教學。教學中引導學生能使用現(xiàn)代的工具、材料和媒介，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的美術作品，讓學生表達自己對生活的看法，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的美術作品。

觀摩活動結束后，全體老師就本節(jié)課進行了點評交流。大家各抒己見，對程老師的課例從課堂活動、材料創(chuàng)作、環(huán)節(jié)設計、作品呈現(xiàn)等方面都給予了高度評價，大家認為這節(jié)課寓教于樂，課堂師生互動關系自然融洽。使學生真正做到了樂于學，學有所得。

隨后吳永建老師強調：美術學科具有很強的體驗性、實踐性、創(chuàng)造性，多樣的美術實踐活動均需要學生將身體嵌入到學習情境中，以身體藝，以美潤心。具身化教學的應用與探究可以為現(xiàn)代美術學科教學提供新視角，突出學生主體地位。

教育工作的歲月在奔波忙碌中前行充實，工作室引領的老師們在磨練中不斷成長。教育的初心是溫潤的，明媚的，我們安然同行。