初春，陽光不爭(zhēng)不搶剛剛好，在這陽春四月，吳永建名師工作室”全體成員在小學(xué)部開展了工作室本期研修計(jì)劃第四次活動(dòng)，此次活動(dòng)由彭宇老師公開獻(xiàn)課，工作室其余老師聽課拉開序幕。

首先，由彭宇老師帶來小學(xué)美術(shù)“欣賞?評(píng)述”課型，教學(xué)評(píng)一致性課例《探訪自然的奇觀》,彭老師在課前請(qǐng)同學(xué)們收集整理資料，并在課前設(shè)置搶答游戲，展示教材中的景點(diǎn)并通過搶答名稱進(jìn)行課前任務(wù)檢查反饋充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。隨后在探究新知環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從地理位置、自然概括、成因、藝術(shù)特色等方面來欣賞自然景觀，并通過展示詩句進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從不同空間角度、不同心境和聯(lián)想對(duì)自然景觀進(jìn)行深入賞析，在最后的小組分工合作學(xué)習(xí)展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠從多角度觀察欣賞自然景觀，通過閱讀資料、視頻觀察等多種方式，對(duì)自然景觀進(jìn)行介紹表達(dá)自己的聯(lián)想和感受。

獻(xiàn)課結(jié)束后，工作室全體老師在小學(xué)部工作坊進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，老師們針對(duì)彭老師的課進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，完成度高，充分體現(xiàn)了老師和學(xué)生的高素養(yǎng)。導(dǎo)師吳老師對(duì)彭老師的課提出了肯定，并且針對(duì)課程進(jìn)行了詳細(xì)的方向引導(dǎo)，對(duì)課程時(shí)間、課程課時(shí)設(shè)置及教學(xué)評(píng)一致性提出了建議，同時(shí)也對(duì)其余的老師們提出了進(jìn)一步的要求及建議，希望老師們凝心聚力齊提高。

最后，在吳老師的帶領(lǐng)下對(duì)“美術(shù)工作坊”茶文化相關(guān)圖片資料的布置進(jìn)行討論，并且對(duì)成都市雙流區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)科課程綱要評(píng)選（初中）進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，老師們各抒己見發(fā)表自己的心得及意見，工作室研修活動(dòng)為老師們提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，在未來的教育教學(xué)過程中，老師們定能更新教學(xué)觀念，立足課堂，以更飽滿的熱情投入到學(xué)科教育中去，不斷進(jìn)發(fā)。

                        陳   莉  2022年4月8日