藝術(shù)組吳玲老師獻課學(xué)校2021-2022學(xué)年度上期健全人格教育課題典型課例《彩色的中國》

[日期:2021-11-05] 作者:藝術(shù)組 次瀏覽 [字體: ]

  114日上午第四節(jié)課,吳玲老師的健全人格教育課題典型課例《彩色的中國》經(jīng)過在組內(nèi)說課、磨課、試上等環(huán)節(jié)后在學(xué)校五樓錄課室展開,全體藝術(shù)組教師、文科組全體評課老師及總課題組王敏蓉主任到場聽課、評課。

  課前,吳玲老師通過播放背景音樂《彩色的中國》,在大屏幕展示“祖國贊歌”,齊唱《我和我的祖國》,充分調(diào)動學(xué)生的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,再通過聆聽、觀看、體會歌曲深厚的愛國主義思想,滲透健全人格要素:意識傾向——認(rèn)知——人生觀要素自然、流暢。

  課上,吳玲老師充分運用了音樂探究式課堂的教學(xué)模式:創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課——聆聽音樂、體會情感——感受歌曲、學(xué)唱歌曲——練習(xí)體驗、表現(xiàn)音樂——師生互動、升華主題——總結(jié)本課、課后作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進,教學(xué)過程清晰明了,健全人格要素滲透得以充分展現(xiàn)。

  在表現(xiàn)歌曲的部分,吳玲老師讓學(xué)生根據(jù)歌曲的情緒和表達的情感內(nèi)涵分組設(shè)計演唱形式,領(lǐng)會移居紐約要素在音樂表現(xiàn)中的作用,積極培養(yǎng)學(xué)生合作意識。

  吳玲老師的本次課例展示得到與會課題組老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和高度評價。在此,我們對吳玲老師表示熱烈祝賀!對藝術(shù)組全體教師的建議意見表示衷心感謝!

                                                 藝術(shù)組 李蒙

                                                 2021.11.5