12月9日周三下午第9節(jié)課，藝術(shù)組程劍老師獻(xiàn)健全人格教育精品課例，獻(xiàn)課活動(dòng)于四樓畫室展開，全體藝術(shù)組人員，課題組老師及校領(lǐng)導(dǎo)到場聽課。

在課上程劍老師讓學(xué)生課前分組收集相關(guān)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在收集材料的過程中增加對(duì)國畫的了解，以產(chǎn)生興趣。在導(dǎo)入部分播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中國畫卷軸畫面的視頻讓學(xué)生從熟悉的畫面入課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。再通過指導(dǎo)學(xué)生用收集到的相關(guān)資料分成小組進(jìn)行討論，交流達(dá)成共識(shí)，中國畫的形式美體現(xiàn)在四個(gè)方面：形象之美、筆墨之美、色彩之美、章法之美。最后在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生分小組進(jìn)行合作創(chuàng)作自評(píng)互評(píng)作業(yè)。

程劍老師從健全人格要素“審美感”的圍度出發(fā)，通過中西方繪畫作品的對(duì)比賞析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國畫的“形象之美”“筆墨之美”“色彩之美”和“章法之美”進(jìn)行感知—交流—匯報(bào)—體驗(yàn)，從而認(rèn)識(shí)中國畫獨(dú)特的形式美感，提高學(xué)生的審美能力，感受中國畫的意境，讀懂畫外之趣，領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，關(guān)注并傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，達(dá)成我校健全人格課題研究的“世界觀—已知與未知”要素目標(biāo)，“珍視人類已積累的文化，重視學(xué)習(xí)和傳承文化”。